初中沪教版（2019）活动2 探秘二进制及字符编码课前预习课件ppt

这是一份初中沪教版（2019）活动2 探秘二进制及字符编码课前预习课件ppt
教师： XXX初中信息技术电话：XXXXXXXX目录1第一单元 做信息社会的合格公民2第二单元 揭开信息处理工具的神秘面纱3第三单元 做计算机导购员4第四单元 设计数码相册目录1第一单元 做信息社会的合格公民第二单元 揭开信息处理工具的神秘面纱3第三单元 做计算机导购员4第四单元 设计数码相册2第二单元 揭开信息处理工具的神秘面纱认识计算机的组成了解计算机的功能及工作原理探索计算机的主要性能指标了解数字存储介质认识二进制探索二进制和十进制的转换了解字符编码第二单元 揭开信息处理工具的神秘面纱- .... .. ...   .. ...   - .... .   .-.. .- ... -   -.-. .... .- -. -.-. .   - ---   --. . -   - .... .   -- . ... ... .- --. .   --- ..- - .. -   .- .-.. .-..   -.-. --- -- . ...   -.. --- .-- -.   - ---   - --- -.. .- -.--..  --   -. --- -   .- ..-. .-. .- .. -..     --- ..-.     -.. -.-- .. -. --. -... ..- -   --- -. .-.. -.-- ..-. . .- .-.  -- -.--  .-.. --- ...- . -..  --- -. . ...   .-- --- -.  -     -.- -. --- .--     .-- .... .- -     ..  ...- .     -.. .. . -..     ..-. --- .-. .. .- --   .-..   . .- ...- .. -. --.   - .... . ... .   .-- --- .-. -.. ...   .. -.   - .... .   .... --- .--. .   - .... .- - .-.. ..   .- -. -..   -- -.--   ..-. .- -- .. .-.. -.--   .-- .. .-.. .-..   ..-. --- .-. --. .. ...- .   -- -.--   -.. . -.-. .. ... .. --- -. I M N O T A F R A I D O F D Y I N G..  --   -. --- -   .- ..-. .-. .- .. -..   --- ..-.     -.. -.-- .. -. --. I'M NOT AFRAID OF DYINGI’m not afraid of dying.我不怕死。I M N O T A F R A I D O F D Y I N G..  --   -. --- -   .- ..-. .-. .- .. -..   --- ..-.     -.. -.-- .. -. --. 将数字、文字或其他对象按照一定的规则从一种形式转换为另一种形式的过程就叫做编码，参考转换表进行破译的过程就叫做解码。第一单元 做信息社会的合格公民请列举生活中常见的编码，并思考这些编码有何用处。生活中的编码AB观看《字符编码》微视频，以小组为单位从两个方面总结归纳视频中的内容：（1）视频中介绍了几种字符编码？（2）每种字符编码诞生的意义是什么？计算机中的编码：ASCII码GB2312Unicode西文字符的编码汉字的编码世界通用的编码标准ASCII码表：“H”的ASCII码是：1 0 0 1 0 0 0 列行由一个字节中的7个二进制位位表示AB加密解密游戏：以标准ASCII码表作为密码本，四人一组完成游戏，模拟保密电文的发送和接受过程。角色分配及建议流程如下：首长1：负责拟电文，设计一段由字母、数字或者符号组成的明文。发报员：负责加密电文，将字母、数字或符号转换为ASCIl码，发送给接收员。接收员：负责解密电文，传递给首长2。首长2：向首长1核对解密后的电文与原电文是否一致。小拓展：猜一猜图中的汉字是？图中的二进制数采用了二进制数进行编码，尝试归纳它的编码规则。教师： XXX下节课见！！！电话：XXXXXXXX