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初中信息技术大连版八年级上册第九课 必读书目整理——编辑工作表教案
展开这是一份初中信息技术大连版八年级上册第九课 必读书目整理——编辑工作表教案，共2页。
课题名称 | 第九课必读书目整理——编辑工作表 (八年级三单元) | ||||||
教师姓名 |
| 学生年级 | 八年 | 课时 |
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教学目标 | 知识与技能 | （1）会对工作表进行以下操作：插入、重命名、复制与移动、删除、设置标签颜色与背景、选定多个工作表。 （2）会编辑表格：合并/拆分单元格，插入行/列，删除行/列，设置单元格对齐方式。 （3）能运用自动填充功能快速输入数据。 （4）能根据不同数据类型，设置不同的单元格格式。 | |||||
过程与方法 | 结合实际需求，逐步探究编辑完善电子表格的方法与技巧，进一步体会发现问题——分析问题——解决问题的过程。 | ||||||
情感态度与价值观 | 通过必读书目工作表的整理，增强学生热爱读书的意识，使学生认识到掌握基本管理常识、具备一定阅读能力的重要性。培养学生严谨、规范的态度。 | ||||||
教学重点及难点 | 重点：编辑表格（合并、插入、删除、对齐方式）； 自动填充功能；设置单元格格式。 难点：自动填充功能的运用。 | ||||||
教学策略选择与设计 | 自主学习与探究式学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生的探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。 | ||||||
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||
一、 导课 这几天图书管理小志愿者们过得特别充实，因为学校又购买了一批初中生必读课外图书，初中阶段有哪些必读书呢？快帮他们整理一下吧！
二、 新授
任务一：完善必读书目表
选中区域—单元格格式—数字—选择类型—确定
右击第一行行标— 设置行数—插入
3.合并单元格，并设置对齐方式 演示操作
任务二：图书管理大挑战
演示操作
右击工作表标签—重命名 改为：初中生必读书目 图书编号分类表
三、 学以致用 你有属于自己的课程表吗？学了这么多表格制作的知识，快给自己设计一个课程表把。记得用自动填充功能完成“星期”与“节数”的输入。
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复习前几节内容
按教材操作，并练习P67电脑秘籍
自行操作
自行操作
看演示操作
自行练习
小组中每人都要熟练掌握
按照教材分组进行操作 小组中每人要熟练操作
运用已学知识完成练习 ，分组完成，互助学习 |
回顾已学知识 利于知识的衔接
举一反三
体验其它数据分类
培养自学能力
培养自学能力
互助练习
培养协作精神
学会自学
反复练习中熟练掌握
分组练习中 培养互助
学以致用 学、练、用、学、用 实践中达到熟练 | |||||
板书设计 |
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教学反思 |
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注 表格内容用宋体五号填写
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