小学政治 (道德与法治)1 自主选择课余生活精品第二课时教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)1 自主选择课余生活精品第二课时教案及反思，共5页。

课题
课余生活助我成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
教材分析
本课题围绕学生的课余生活展开，设置了“课余生活我选择”“课余生活助我成长”“过好我们的课余生活”三个话题。
“课余生活助我成长”这个话题的目的是让学生认识到，丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的，有着多方面的作用。
核心素养目标
政治认同：懂得课余生活对我们成长的积极作用。
道德修养:培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。
法治观念: 参加课余生活对我们是有益的，对社会是有意义的。
健全人格：让学生认识到，丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的，有着多方面的作用。
责任意识：养成在课余活动中遵守规则和要求的习惯。
重点
认识课余生活的重要作用。
难点
合理选择有意义、有价值的课外活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.图片学习：老师的工作之余（一）——阅读
2.图片学习：老师的工作之余（二）——绣十字绣
3.图片学习：老师的工作之余（三）——养绿植
4.小结并板书新课：课余生活助我成长
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齐读课题
教师用自己的工作之余所做的事情导入新课，激发学生学习的欲望和兴趣。
讲授新课
教学环节一：校内课余生活
1.文本学习：学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
2.图片+文本学习：校内课余生活
（1）跳绳：跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体素质。跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和想象力，因此跳绳也是健脑的最佳选择。
（2）播放视频素材：跳绳世界杯，这群小学生获23项冠军
（3）打篮球：小学生喜爱运动对于健康保持有极大的益处，而打篮球会涉及到跳跃、跑步等动作技巧，对于小学生来说就可以大大改善自身体质，可以促进心肌及全身部位的血液循环速度，增大血液运输氧气的功能，也能够让腿部骨骼经常处于拉伸的状态，进而可以使个子尽快长高。
（4）合唱：在儿童音乐教育领域中，童声合唱有独特的功能，不但可以培育儿童的音乐听觉、理解、鉴赏、表现等能力，还能培育其团结合作、积极向上、协调统一的团队精神，对孩子的成长有非常积极的好处。
（5）书法：
a.学好毛笔字有助于改善日常书写的硬笔字，对以后上中学乃至上大学都有好处。
b.可以锻炼小学生的恒心，毅力
c.了解汉字的文化，有利于提高国学修养。
（6）机器人制作：
a.丰富学生知识、使学生适应时代要求
b.让学生更加自信
c.让学生能力结构进一步优化和提高
d.让学生提升智能（智力）水平
3.提出问题：你觉得校内的课余生活有什么特点？
（1）我觉得校内的课余生活，最大的特点就是在学校进行。
（2） 我觉得校内的课余生活，有时候有时间限制。
教学环节二：校外课余生活
1.图片+文本学习：和家人一起爬山游玩
a．培养孩子的适应能力。
b．塑造孩子优秀的品格。
c．提高孩子的生存能力。
d．增加孩子的生活阅历。
e．激发孩子的好奇心和探索的欲望。
2.播放视频素材：特殊的作业
3.图片+文本学习：参加社会公益活动——捡垃圾
无论我们选择的是哪种社会实践活动，都会使孩子的应变能力、沟通能力得到不同程度的提高和锻炼，在实践中让孩子真切感受到其自身存在的价值，对生活充满阳光，形成积极向上的人生观、道德价值观，对孩子未来的一生都将有深远意义的影响。
4.提出问题：你觉得校外的课余生活有什么特点？
（1）我觉得校外的课余生活，最大的特点就是发生在校外。
（2）不仅如此，校外的课余生活我们可选择的比较多，而且时间上也比较自由。
教学环节三：案例分享
1.文本学习：一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。
2.图片+文本学习：片段1
在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。
——王鹤铭
3.提出问题：这个片段中的课余生活有什么特点？
（1）我觉得这个课余生活片段发生在学校，是校内的课余生活。
（2）我觉得这个活动很好，让我们有机会与不同的人交流，学会合作。
4.播放视频材：勐勐小学以兴趣小组为载体丰富学生课余生活
5.文本学习：片段2
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。
——吴跃东
6.提出问题：这个片段中的课余生活有什么特点？
（1）我觉得这个课余生活片段发生在家里，是校外的课余生活。
（2）集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。
7.播放视频素材：采访视频
教学环节四：案例分享
1.图片学习：熟悉的校内课余生活
（1）下围棋 （2）踢足球 （3）练舞蹈
2.图片学习;熟悉的校外课余生活
（1）在少年宫
（2）走进森林公园
（3）勤劳耕耘
3.文本学习：案例分享（片段3）
到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。
——赵欣瑜
4.文本学习：听完小力同学的课余生活故事，请你完成下面的表格。
5.提出问题：你们觉得小力从课余生活中收获了什么？说说你的看法。
（1）我觉得小力的课余生活不仅锻炼了自己，还为环保做出了贡献。
（2）他遇到困难不放弃，而是想办法解决，这点很值得我们去学习。
6.提出问题：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
7.文本学习：课余生活给我们带来的收获
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
8.播放视频素材：家庭教育（让孩子合理分配课余时间）
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文本直接向学生点明了校内课余生活的重要组成部分，以及我们校外课余生活的丰富内容。
跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体素质。
可以促进心肌及全身部位的血液循环速度，增大血液运输氧气的功能，可以使个子尽快长高。
在儿童音乐教育领域中，童声合唱对孩子的成长有非常积极的好处。
可以锻炼小学生的恒心，毅力；
了解汉字的文化，有利于提高国学修养。
让学生能力结构进一步优化和提高；让学生提升智能（智力）水平。
校内的课余生活，有时候有时间限制。
和家人一起爬山游玩，能够培养孩子的适应能力。塑造孩子优秀的品格。提高孩子的生存能力。
参加社会公益活动，会使孩子的应变能力、沟通能力得到不同程度的提高和锻炼。
校外的课余生活我们可选择的比较多，而且时间上也比较自由。
从校内的角度展示了课余生活的丰富内容。
让我们有机会与不同的人交流，学会合作。
拓展学习视野
从校外的角度展示了课余生活的丰富内容。
集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。
拓展学习视野
熟悉的校内课余生活
熟悉的校外课余生活
第三个课余
生活片段，展示了学生在课余生活中遇到的困难、作为社会小主人的担当精神，以及在遇到困难时不轻易放弃的勇气和毅力。
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
课堂练习
选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。
全班分享自己的课余生活
分享自己喜欢的课余生活
课堂小结
愿我们的每位同学，都能拥有丰富多彩的课余生活，大家过得健康、快乐而有意义！
总结归纳并汇报本节课的收获有哪些
总结升华本节课的知识点
板书
第1课《自主选择课余生活》