小学语文人教部编版三年级上册那一定会很好课后复习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册那一定会很好课后复习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．选出加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．缩小（shuō） 努力（nǔ）B．嫩茎（jìng） 推动（tuī）
C．吱吱（zī） 拆开（chāi）D．锯子（jù） 斧子（fǔ）
理解句子含义。
2．“它不得不把身体缩成一团。”这句话的意思是（ ）。
A．它不把身体缩成一团
B．它把身体缩成一团
3．“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。”“好些日子”说明了农夫做手推车（ ）。
A．用的时间很短
B．用的时间很长
4．下面下划线字的注音有错的一项是（ ）
A．答应（yīng）B．呢（ní）喃 C．挑（tiǎ）灯
5．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．小草缩（suò）了缩脖子，把茎（jìng）努（nǔ）力向上一顶，就钻出了地面。
B．手推（tuī）车慢慢变老了，跑起来的时候会发出吱（zhī）吱的响声。
C．爷爷把那把椅子拆（chāi）了，锯（jù）成了小木片。
6．下列词中答的读音和“回答”的“答”读音不同的是( )
A．答应B．答题C．报答D．问答
二、填空题
7．照样子，写词语。
暖洋洋 ______________ ______________
走来走去 ______________ ______________
大口大口 ______________ ______________
8．穿针引线。（在括号里填上合适的关联词）
1．种子( )想( )努力生长。
2．( )我能停下来，坐着休息一会儿( )好了。
3．( )木片太少，( )只够铺一个小小的阳台。
9．写出加点词语的近义词。
（1）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。( )
（2）手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了。( )
（3）他把小木片拼成美丽的木地板。( )
（4）阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。( )
10．初知内容。（读课文填空）
课文主要讲了一粒种子到变成___________，它不断想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为___________的故事，告诉我们只要有___________，就要不断地努力去追求这一道理。
11．量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一( )叶子 一( )农夫
一( )椅子 一( )手推车
一( )种子 一( )木片
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我 既熟悉又陌生的名字一人 类。我急着问爸爸妈妈：“人 类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。
“吱……吱”冲一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈 不见了？ ！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水，可以调节周边环境，可以挡住风沙洪水……我们小乌也可以吃害虫，保持生态平衡，多有好处啊！现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
12．是谁破坏了美丽的大自然？文中爸爸说的一句话说明了破坏大自然的原因，用“ ”画出来。
13．“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指（ ）
A．刺耳的噪音把小鸟吵醒了。
B．人类对自然的破坏，使小鸟失去了家园与亲人。
C．人类觉悟，保护环境。
14．从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
_________________________________________
15．人们愚蠢的行动将带来哪些后果？
_______________________________________
阅读短文。
征友启事
小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳， 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点， 就欢迎前来联系。”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
……
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
16．这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“_____”画出两次征友启事的内容。
17．第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个________走来，又一个个______地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他____________。
18．看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：_________________
19．仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。
例：山羊说：“让我同你一起吃草！”
___________说：“让我 _______________！”
20．读了这个故事，你从中受到什么启发？
__________________________
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7． 闹哄哄 金灿灿 跑来跑去 跳来跳去 学习学习 练习练习
8． 一边 一边 要是 就 因为 所以
9． 伸展 渐渐 漂亮 舒适
10． 木地板 现实 理想
11． 片 个 把 辆 粒 块
12．是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。
13．B
14．体会到小鸟的不解，恐惧与愤怒
15．浪费资源，破坏大自然的生态平衡。
16．“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”和“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳， 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点， 就欢迎前来联系。”
17． 兴高采烈 垂头丧气 闷闷不乐
18．你的要求这么高，谁能达到啊！
19． 小鸡 和你一起吃虫子
20．要想交到好朋友，不要对别人过多要求，应多为朋友考虑。