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    6.1 线段、射线、直线-苏科版七年级数学上册 教学讲义+同步练习(含解析)

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    七年级上册6.1 线段 射线 直线同步训练题

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    这是一份七年级上册6.1 线段 射线 直线同步训练题,文件包含61线段射线直线解析版-苏科版七年级数学上册教学讲义+同步练习docx、61线段射线直线原卷版-苏科版七年级数学上册教学讲义+同步练习docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共51页, 欢迎下载使用。
    6.1
    线段、射线、直线
    知识梳理
    直线
    1.直线的基本事实
    经过两点有一-条直线,并且只有一.条直线.简单说成两点确定一条直线.
    2.直线的表示方法
    (1)用直线上的两点表示;
    (2)用一个小写字母表示
    特征:(1)无端点;(2 )无方向; (3)无长短
    3.点与直线的位置关系
    (1)点在直线上,或者说这条直线经过这个点,如图,点A在直线上.
    (2)点在直线外,或者说这条直线不经过这个点,如图,点P在直线1外.
    4.两条直线相交
    (1)两条直线相交:当两条不同的直线有一个公共点时,就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点,如图,可以说成直线a和b相交于点0.
    (2 )两两相交:平面内的直线如果任何两条都相交,则称为两两相交,如图所示.
    两两相交的直线交点最少有1个.
    2.射线
    射线的定义:直线上一点和它一- 旁的部分叫做射线,这一点叫做射线的端点.
    射线的表示方法及特征
    (1)用它的端点和射线上的另一点表示(表示端点的字母必须写在前面);用一个小写字母表示.
    (2 )特征:①一个端点;②有方向;③无长短.
    3.线段
    定义:直线上两点及两点间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点.
    (1)用表示端点的两个大写字母表示;
    (2)用一个小写字母表示.
    线段的画法
    (1)用刻度尺作一条线段等于已知线段
    画一条线段等于已知线段a,可以先量出线段a的长度,再画一- 条等于这个长度的线段.
    例题剖析
    【例题1】
    如图,C、D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点.若AB=10cm,BC=4cm,则AD的长为( )

    A.2cmB.3cmC.4cmD.6cm
    【例题2】
    把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程.用几何知识解释其道理正确的是( )
    A.两点确定一条直线B.垂线段最短
    C.两点之间线段最短D.三角形两边之和大于第三边





    好题速递
    基础巩固

    1.点C在线段上,下列条件中不能确定点C是线段中点的是( )
    A.B.C.D.
    2.平面内有7条直线,这7条直线两两相交,最多可以得到a个交点,最少可以得到b个交点,则的值是( )
    A.16B.22C.20D.18
    3.下列说法正确的是( )
    A.射线PA和射线AP是同一条射线B.若,则P是线段AB的中点
    C.直线ab,cd相交于点PD.两点确定一条直线
    4.根据语句“直线与直线相交,点在直线上,直线不经过点.”画出的图形是( )
    A.B.
    C.D.
    5.某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图),发现剩下的银杏叶的周长比原银杏叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( )
    A.两点之间线段最短
    B.两点确定一条直线
    C.垂线段最短
    D.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
    6.如图,经过创平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是( )
    A.两点确定一条直线
    B.两点之间线段最短
    C.垂线段最短
    D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
    7.永定河,“北京的母亲河”.近年来,我区政府在永定河治理过程中,有时会将弯曲的河道改直,图中A,B两地间的河道改直后大大缩短了河道的长度.这一做法的主要依据是( )
    A.两点确定一条直线B.垂线段最短
    C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.两点之间,线段最短
    8.如图,已知点C为线段AB的中点,则①AC=BC;②AC=AB;③BC=AB;④AB=2AC;⑤AB=2BC,其中正确的个数是( )
    A.2B.3C.4D.5
    9.如图,关于此图叙述错误的是( )
    A.直线l经过A,B两点B.点A,B在直线l上
    C.直线l上有2条射线D.直线l上有1条线段
    10.如图所示的线段x表示( )
    A.2a-b+cB.2a+b-cC.2a+b+cD.2a
    11.用“叠合法”比较两条线段AB,CD的大小,其中正确的方法是( )
    A. B. C. D.
    12.下列说法正确的是( )
    A.延长直线ABB.延长射线OAC.延长线段ABD.直线a比射线b长
    13.下列生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从地到地架设电线,总是尽可能沿若直线架设;④把弯曲的公路改直,就能缩知路程.其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有( )
    A.①②B.①③C.②④D.③④







    能力提升

    1.如图,C是线段上一点,D、E分别是线段、的中点,若,,则的值为( )
    A.6B.7C.8D.9
    2.如图,B、C是线段上两点,且,若,,那么大小为( )
    A.3B.7C.10D.13
    3.若同一平面内的4条互不重合的直线两两相交,则交点的个数最多是( )
    A.6B.5C.4D.3
    4.如图,已知点C在线段AB上,点D是线段AC的中点,,,则( ).
    A.4B.5C.6D.7
    5.下列作图语句中,叙述正确的是( )
    A.延长线段AB到点C,使BC=ABB.画直线AB的中点C
    C.画直线AB=6cmD.延长射线OA到点B
    6.A,B,C在同一条直线上,线段AB=7cm,BC=3cm,则A,C两点间的距离是( )
    A.4cmB.10cmC.10cm或4cmD.无法确定
    7.如图,线段AB=22cm,C是AB上一点,且AC=14cm,O是AB的中点,线段OC的长度是( )
    A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm
    8.如图,从A到B有①,②,③三条路线,最短的路线是①,其理由是( )
    A.因为它最直B.两点确定一条直线
    C.两点间的距离的概念D.两点之间,线段最短
    9.如图所示,点A,B,C,D在同一条直线上,则图中线段的条数有( )
    A.3条B.4条C.5条D.6条
    10.点A,B,C在同一条直线上,AB=8cm,AC=10cm,则BC的长为( )
    A.2cm或18cmB.1cm或9cmC.2cmD.9cm
    11.如图,点C在线段AB上,点M、N分别是线段AC、BC的中点.
    (1)若CN=AB=2cm,求线段MN的长度;
    (2)若AC+BC=acm,其他条件不变,请猜想线段MN的长度,并说明理由;
    (3)若点C在线段AB的延长线上,AC=p,BC=q,其它条件不变,则线段MN的长度会有变化吗?若有变化,请直接写出结果,不说明理由.
    12.如图,数轴上点A在原点左侧,点B在原点右侧,且,动点P、Q分别从A、B两点同时出发,都向右运动,点P的速度为每秒2个单位长度,点Q的速度为每秒1个单位长度,当点P与点Q重合时,P,Q两点停止运动.设运动时间为t秒.
    (1)若点A表示的数为,则点B表示的数为________,线段中点表示的数为___________;
    (2)在(1)的条件下,若,求t的值;
    (3)当点P在线段上运动时,若,请探究线段与线段之间的数量关系,并说明理由.


    中考真题
    1.互不重合的A、B、C三点在同一直线上,已知AC=2a+1,BC=a+4,AB=3a,这三点的位置关系是( )
    A.点A在B、C两点之间B.点B在A、C两点之间
    C.点C在A、B两点之间D.无法确定
    2.如图,已知四条线段,,,中的一条与挡板另一侧的线段在同一直线上,请借助直尺判断该线段是( )
    A.B. C.D.
    3.已知线段,在直线AB上作线段BC,使得.若D是线段AC的中点,则线段AD的长为( )
    A.1B.3C.1或3D.2或3
    4.小光准备从A地去往B地,打开导航、显示两地距离为37.7km,但导航提供的三条可选路线长却分别为45km,50km,51km(如图).能解释这一现象的数学知识是( )
    A.两点之间,线段最短B.垂线段最短
    C.三角形两边之和大于第三边D.两点确定一条直线
    5.点C是线段AB的中点,点D是线段AC的三等分点.若线段,则线段BD的长为( )
    A.10cmB.8cmC.8cm或10cmD.2cm或4cm
    6.如图所示,某同学的家在A处,书店在B处,星期日他到书店去买书,想尽快赶到书店,请你帮助他选择一条最近的路线( )
    A.A→C→D→BB.A→C→F→B
    C.A→C→E→F→BD.A→C→M→B
    7.曲桥是我国古代经典建筑之一,它的修建增加了游人在桥上行走的路程,有利于游人更好地观赏风光.如图,两地间修建曲桥与修建直的桥相比,增加了桥的长度,其中蕴含的数学道理是( )
    A.两点之间,线段最短B.平行于同一条直线的两条直线平行
    C.垂线段最短D.两点确定一条直线
    8.如图,已知圆柱的底面直径BC=,高AB=3,小虫在圆柱表面爬行,从C点爬到A点,然后再沿另一面爬回C点,则小虫爬行的最短路程为( )
    A.B.C.D.
    9.“把弯曲的公路改直,就能缩短路程”,其中蕴含的数学道理是 ( )
    A.两点确定一条直线B.直线比曲线短
    C.两点之间直线最短D.两点之间线段最短
    10.如图,田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( )
    A.垂线段最短B.经过一点有无数条直线
    C.两点之间,线段最短D.经过两点,有且仅有一条直线




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