物理八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件课文内容ppt课件

这是一份物理八年级全册第一节 科学探究：杠杆的平衡条件课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了认识杠杆，什么是杠杆，有力的作用，绕固定点转动，归纳结论，认识杠杆的几个概念，动力作用线，阻力作用线，这些概念很重要，动力臂等内容，欢迎下载使用。
阿基米德曾经说过：给我一个支点，我可以撬动地球。
2、杠杆有什么共同的特征呢？
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆。
3、在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
使杠杆转动的力，用F1表示。
从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
一“点”——支点O（一定在杠杆上）
二“力”——
力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
1、力臂是一定在杠杆上吗？
2、杠杆是否都是直的？
3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？
杠杆可以是直的，也可以是弯的。
3、标画出杠杆的五要素
二画（画出力的作用线）
四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离 ）
用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
实验探究：杠杆的平衡条件
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
F1+L1=F2+L2
F1–L1=F2–L2
F1/L1=F2/L2
F1 · L1=F2 · L2
杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?
作用是调节杠杆自身的平衡。
为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。
杠杆调平的方法是什么？
“左高左调、右高右调”
提问: 你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?
动力×动力臂=阻力×阻力臂公式表示为：F1·L1=F2·L2
这就是阿基米德发现的杠杆原理。
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则（ ） A.这两个力的大小必须相 B.这两个力的力臂长必须相 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
2、画出图中作用在A 点最小的力的方向 。