牛津上海版电路的连接说课课件ppt

这是一份牛津上海版电路的连接说课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了电路的连接，实验探究1，实验探究2，开关对电路的控制作用，交流总结，走向生活，街边的路灯，节日的小彩灯，教室里的日光灯，家庭电路的连接等内容，欢迎下载使用。
用导线把电源、开关和用电器连接起来，就组成了电路。
【探究目的】:连接电路，让两个灯泡能同时亮起来。
【实验器材】:干电池三节、小灯泡二只、开关一只、导线若干。
让两个灯泡能同时亮起来
【实验】：请设计电路图，并按照电路图连接实物图。
【探究目的】:1.探究开关对串联电路的控制作用 2.探究开关对并联电路的控制作用
1.探究开关对串联电路的控制作用
思考:1.从实验中我们能得到哪些结论？
2.串联电路各用电器能否独立工作？
一个开关可控制所有用电器（一般只需一个开关）；
（一个断路，其它都不能工作；）
2.探究开关对并联电路的控制作用
L1、L2都不亮L1、L2都亮
L1不亮，L2亮L1亮，L2亮
L2不亮，L1亮L2亮，L1亮
2.并联电路各用电器能否独立工作？
干路开关可控制所有用电器;
支路开关只能控制它本支路的用电器；
（一个断路，其它仍能工作；）
请结合所学知识，判断下列电路的连接方式？
1.汽车（同侧）转向灯
楼道里，夜间只是偶尔有人经过，如果电灯总是亮着，会浪费电能，科研人员制成“光控开关”和“声控开关”，这两个开关配合使用，就可使楼道灯变得“智能化”。