美术七年级上册4.用线条表现教学演示课件ppt

这是一份美术七年级上册4.用线条表现教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了线条的个性，线条的表现方法等内容，欢迎下载使用。
用线条表现
· 生 活 中 的 线
那么你们还能想到那些线或者和线有关系的东西呢?
线的主要性质是长度，具有方向感和运动感。在造型上，可以通过线的粗细、曲直、刚柔、浓淡、断续、闭合等变化，表达情感、限定形状，表现质地和描绘阴影等。
其实在自然和生活中存在着各种各样的线条，艺术家从中获得灵感，画出了形态各异、丰富多变的线条。
《阮修沽酒图轴》 陈洪绶（明代）
叶浅予《巴基斯坦舞姿》
《兰花图》 文彭（明代）
线是最基本的视觉传达和交流的手段之一，在原始美术、儿童美术和民间美术中运用非常广泛，中国历代画家更是将线条作为自己的基本造型手段，并由此形成了中国传统绘画独特的造型特征。
这幅作品中的线条给你什么样的感受？
画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢？如果把线条画的更柔和更‘整齐’一些好不好？为什么？

高耸感 庄严感
开阔感 宁静感
柔美感 动感
旋转感 强烈动感
想象一下
什么样的线条使你感到轻盈？什么样的线条使你感到有力？什么样的线条使你感到活泼？
他选择恣意挥洒的抽象线条来处理画面的构成意味，尽管完全抽象，但线条构成和谐，能引起人们处在自然环境中所感染的情绪，作品中占主导地位的是线条，在一片狂乱涂抹出的明亮虚幻的色彩上， 线条起着表明节奏韵律的作用，他喜欢推敲众多的线条组合在不同的位置在画面中所传达的迷蒙虚幻的思想情绪。
画面中出现了什么样的线条？在看这幅画时你有什么样的感觉？