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    苏科版八年级上册数学 2.5等腰三角形的轴对称性 教案
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    初中数学第二章 轴对称图形2.5 等腰三角形的轴对称性教案设计

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    这是一份初中数学第二章 轴对称图形2.5 等腰三角形的轴对称性教案设计,共5页。

    等腰三角形的轴对称性

    [教学目标]

    1.经历探索等腰三角形的轴对称性过程进一步体验轴对称的性质,培养几何能力。

    2.探索并证明等腰三角形的性质定理。

    3.会利用基本作图作三角形,已知底边和底边上高作等腰三角形。

    教学重点

    等腰三角形等边对等角等腰三角形三线合一的性质.

    教学难点

    等腰三角形三线合一性质的推导过程.

     

    [学习过程]

    活动一  浏览本节课内容,了解本节课学习重点

    1.阅读课本60、61页

    2.等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是它的对称轴;等腰三角形的两个底角相等(简称等边对等角

    3.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简称三线合一)

    4ABC中,如果AB=AC,那么______=_______.

    5ABC中,AB=AC,点D在BC上

    如果BAD=CAD,那么ADBC,BD=CD

    如果BD=CD,那么______=_______,________________;

    如果ADBC,那么_________________,__________________.

    活动二  做一做,想一想,证一证

    操作:准备好一个等腰三角形,按如图所示把等腰三角形沿顶角的平分线对折。

    对于等腰三角形大家一定都不陌生。在前面三角形的学习中我们已经有所认识。

     

     

     

     

     

    思考:同学们有什么发现吗?

    文字叙述:__________________________________________________________

    几何符号表述:

     

     

    思考:如何证明上述所得到的结论呢?你能找到多少种证明这个结论的方法?

    1.证一证:

     

     

     

     

     

    2. 应用

    例题1  如图,在ABC中,AB = AC,点D在BC上,且AD = BD。

    求证:ADB=BAC

     

     

     

     

    练习:

    1.根据下列条件求等腰三角形各个内角的度数。

    (1)一个底角为70°

     

     

    (2)一个内角为70°

     

    (3)一个内角为100°

     

     

    2.如图,在ABC中,AB=AC,且BC=BD=AD,求ABC 各角的度数.

     

     

     

    3.如图,在ABC中,AB = AC,点D在BC上,且AD = BD。

    (1)、找出相等的角并说明理由。

     

     

     

    (2)若ADC=700 ,求BAC的度数.

     

    活动三   画一画

    已知底边及底边上的高,用直尺和圆规作等腰三角形。

    思考:本题作图的依据和方法是什么?

     

     

     

    四、【 合作探究】

    1.如图,在等腰ABC中,AB=AC,D、E在底边BC上且AD=AE,你能说明BD与CE相等吗?为什么

     

     

     

     

     

     

     

    2.如图,在ABC中,AD为BAC的平分线,EF垂直平分AD,交AD于E,交BC的延长线于F,那么B=CAF吗?为什么?

     

     

     

     

     

     

     

    3.如图,在ABC中,AB=AC,D、E分别在AC、AB上,且BD=BC,AD=DE=EB, 求A的度数

     

     

     

     

     

     

     

    【自主反思】:

    [检测反馈]

    一、填空题:

    (1)、等腰三角形的一个底角是70度,则它的顶角是­­­­­­          

    (2)、等腰三角形的一个角是30度,则它的另外两个角分别为­­­­­­          

    (3)、等腰三角形的一个角是100度,则它的另外两个角分别为­­­­­­         

    (4)、等腰三角形的周长为10,一边长为4,那么另外两边长为_________     .

    二、选择题:

    1给出下面四个条件:已知两腰;已知底边和顶角;已知顶角和底角;已知底边和底边上的高.其中能确定一个等腰三角形的大小、形状的条件有(    ).

    A1个    B2个   C3个   D4个

    2一个三角形的三个外角的度数之比5:4:5,那么这个三角形是( )

    A.等腰三角形,但不是等边三角形,也不是等腰直角三角形

        B.等边三角形

        C.直角三角形,但不是等腰三角形

    D.等腰直角三角形.

    三、解答题:

    1. 如图,已知A=150,AB=BC=CD=DE=EF,求FEN的度数.

     

     

     

     

    2ABC中,角平分线BOCO的相交点OOEABOFACBC=10,求OEF的周长.

     

     

     

     

     

     

    【巩固提升】:

    一、填空题:

    1.(1)等腰三角形的周长是10cm,腰长是4cm,则底边为           

    (2)等腰三角形的周长是20cm,一边长是8cm,则其它两边长为      

    2. 周长为13,边长为整数的等腰三角形共有        个.

    3.等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm,则它的周长为           ____.

    二、选择题:

    1.如果ABC是轴对称图形,则它的对称轴一定是(  )

      A.某一条边上的高       B.某一条边上的中线

      C.平分一角和这个角的对边的直线   D.某一个角的平分线

    2. 已知一个等腰三角形的一边长为5,另一边长为7,则这个等腰三角的周长是(  

    A.12            B.17               C.17或19            D.19

    三、解答题:

    1.如图,在ABC中,AB=AC,D为BC中点,DEAB,垂足为E,DFAC,垂足为F,试说明DE=DF的道理.

     

     

     

     

     

     

     

     

    2..如图,在ABC中,AC=BCACBCDBC的中点,CFADEBFAC,求证:AB垂直平分DF

     

     

     

     

     

     

     

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