苏科版八年级上册6.2 一次函数教案设计
展开6.2 一次函数
教学目标:
1.能用适当的表示法刻画实际问题中的函数关系.
2.能结合具体情景理解一次函数和正比例函数的意义.
3.通过探索和讨论,体验函数是处理和解决实际问题的有力工具.
教学重点:理解一次函数和正比例函数的意义.
教学难点:一次函数、正比例函数的概念及关系.
教学过程
一、探索概念:
情景:
今天,秦老师很荣幸能给大家上一节课,吃过饭我很高兴的开车往我们学校来。
1、 在汽车行驶过程中涉及到几个量?这几个量之间满足什么关系?若汽车的速度是60千米每小时,你能用数学式子表示其他量的关系吗?
2、 通过百度秦老师知道了梅梁中学离格致中学的路程为31km,那在行驶过程中还有什么量在发生变化?
3、 已知在行驶的途中,我的汽车每千米耗油0.1L,我从梅梁中学出发时油箱里有油8L,在行驶的过程中,油箱里的油在变化吗?你能用数学式子表示出来吗?
4、于是,途中我到加油站给汽车加油,假设到达加油站时,油箱的油还剩3L,加油的加油枪流量为25L/min.在加油过程中,有哪些量在发生变化?请用数学式子表示出来。
观察上述四个式子,是函数关系吗?为什么?
观察这些表达式,它们有什么共同点?
请再举几个满足相同特征的函数关系式,想一想,你能写出一个一般形式吗?
概念:一般地,形如 的函数叫做一次函数.
其中 是自变量, 是 的函数
特别的,当 时, ,y叫做x的正比例函数。
牛刀小试:1、判断正误:
(1)一次函数一定是正比例函数. ( )
(2)正比例函数一定是一次函数. ( )
一次函数和正比例函数的关系:
2、下列函数关系式中,判断是否是一次函数,如果是一次函数,指出k、b。
(1)y=-x-4
(2)y=5x2+6
(3)C=2πr
(4)
(5)y=2(t-5)
二、例题讲解:
例1:已知函数y=(m+1)x+(m2-1),当m取什么值时,
(1)y是x的一次函数?
(2)y是x的正比例函数?
例2:若是一次函数, 则m 。
变式:若是正比例函数, 则m= ,n= 。
练习:
1、已知函数是正比例函数,求 a、b 的 值 .
2、已知函数
(1)若y是x的一次函数,求n的值。
(2)若y是x的正比例函数,求m+n的值。
例3:用函数表达式表示下列变化过程中两个变量之间的关系,并指出其中的一次函数、正比例函数.
(1)正方形面积S随边长x变化而变化;
(2)正方形周长l随边长x变化而变化;
(3)长方形的长为常量a时,面积S随宽x变化而变化;
(4)如图,A、B两地相距200 km,一列火车从B地出发以120 km/h的速度驶向C站,火车离A地的路程y (km) 随行驶时间t (h)变化而变化.
(5)某弹簧的自然长度为3cm,在弹性限度内,所挂物体的质量x每增加1kg,弹簧长度Y增加0.5cm,则弹簧长度Y(cm)与所挂物体的质量x(kg)的关系.
拓展延伸:
假如今天秦老师没有开车,打算坐出租车到格致中学,已知无锡市出租车计费标准如下:行驶路程不超过3千米时,收费10元;行驶路程超过3千米的部分,按每千米2.8元计费。
(1) 求出租车收费y(元)与行驶路程x(千米)之间的函数关系式;
(2) 已知梅梁到格致31km,那么秦老师需要付多少车费?
(3)若秦老师想要省点钱,准备坐出租车到梅园再转乘地铁,到梅园付了出租车费57.6元,你知道梅梁中学到梅园有多少路程吗?
三、知识小结:
当堂反馈:
1、下列函数:①y=x-6;②y=;③y=;④y=7-x中,y是x的一次函数的是( )
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
2.写出下列函数关系式:
①汽车油箱中原有油100升,汽车每行驶50千米耗油10升,油箱剩余油量y(升)与汽车行驶路程x(千米)之间的关系 ;自变量x的取值范围是 。
②矩形周长30,则面积y与一条边长x之间的关系 。
③梯形的上、下底边长分别是6、10,写出梯形的面积S与它的高h的函数关系式是 。
④多边形的内角和y与它的边数x之间的函数关系式 。
在上述各式中, 是一次函数, 是正比例函数(只填序号)。
3.已知一次函数y=(k-1)+3,则k= 。
4.设函数
(1)当m= 时,它是一次函数;(2)当m= 时,它是正比例函数。
5.下列说法正确的是( )
A.正比例函数是一次函数;
B.一次函数是正比例函数;
C.一个函数不是正比例函数就一定不是一次函数;
D.函数y=kx+b(k,b为不等于0的常数),则y与x+b成正比例。
6.如果y=(m-1)是正比例函数,那么m的值为 ( )
A.1 B.-1 C.1或-1 D.
7.甲市到乙市的包裹邮资为每千克0.9元,每件另加手续费0.2元,求总邮资y(元)与包裹重量x(千克)之间的函数解析式,并计算5千克重的包裹的邮资。
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