数学九年级上册2.3 确定圆的条件教学设计
展开2.3确定圆的条件
学习目标:1.了解不在同一直线上的三点确定一个圆,了解三角形的外接圆、三角形的外心、圆的外接三角形的概念
2.会过不在同一直线上的三点作圆.
学习重点:确定圆的条件.
学习难点:不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程.
教学过程
一、感情调节:考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助考古
学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?
二、自学
自学内容一:确定圆的条件以及相关概念
- 经过已知点A作圆,可以作多少个?
- 经过已知点A、B作圆,可以作多少个?圆心在什么图形上?
3.经过A、B、C三点,能不能作圆?如果能,可以作多少个?圆心在什么位置?如果不能,请说明理由.
定理: 的三点确定一个圆.
经过三角形三个顶点可以作一个圆, 经过三角形各顶点的圆叫做三角形的 圆.
外接圆的圆心叫做三角形的 ,这个三角形叫做这个圆的 .
如图,点 A,B,C 都在⊙O上,△ABC 是⊙O
的_________三角形;⊙O 是△ABC 的_________圆。
自学内容二:尺规作三角形的外接圆
1.已知△ABC,用直尺和圆规作三角形ABC的外接圆.
[来源:Zxxk.Com]
2.如何解决“圆形瓷器碎片重圆”的问题?
自学内容三:知识应用 典型例题
例1:如图,A、B、C三点表示三个工厂,要建立一个供水站,
使它到这三个工厂的距离相等,求作供水站的位置.[来源:Zxxk.Com]
(不写做法,尺规作图,保留作图痕迹)
例2:如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90o,
(1)经过点A、B、D三点作⊙O;
(2)⊙O是否经过点C?请说明理由.
三、当堂检测
1.请用直尺和圆规分别作出直角三角形和钝角三角形的外接圆;观察所画图形,你发
现三角形的外心和三角形有何位置关系?
2.选择题:[来源:学科网]
(1)三角形的外心具有的性质是( )
A.到三顶点的距离相等 B.到三边的距离相等
C.外心必在三角形的内部 D.到顶点的距离等于它到对边中点的距离
(2)等腰三角形的外心( )
A.在三角形内 B.在三角形外
C.在三角形的边上 D.在形外、形内或一边上都有可能
(3)钝角三角形的外心在三角( )
A.内部 B.一边上 C.外部 D.可能在内部也可能在外部
四、课外作业:
1.已知、、是△ABC三边长,外接圆的圆心在△ABC一条边上的是( )[来源:学科网]
A.=15,=12,=1 B.=5,=12,=12
C.=5,=12,=13 D.=5,=12,=14
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,则它的外心与顶点C的距离为( )
A.5cm B.6cm C.7cm D.8cm
3.等边三角形的外接圆的半径等于边长的( )倍.
A. B. C. D.
4.下列说法错误的是( )
A.过直线上两点和直线外一点,可以确定一个圆 B.任意一个圆都有无数个内接三角形
C.同一圆的内接三角形的外心都在同一个点上 D.任意一个三角形都有无数个外接圆
5.若AB=4cm,则过点A、B且半径为3cm的圆有 个.
6.若Rt△ABC的斜边是AB,它的外接圆面积是121πcm2,则AB= .
7.△ABC的三边3,2,,设其三条高的交点为H,外心为O,则OH= .
8.△ABC的外心是它的两条中线交点,则△ABC的形状为 .
9.已知⊙O的直径为2,则⊙O的内接正三角形的边长为___ .
10.如图,破残的圆形轮片上,弦AB垂直平分线交弧AB于C,交AB于D。
(1)求作此残片所在的圆的圆心,并画出完整的圆。
(2)若AB=24 cm,CD=8 cm,求(1)中所作圆的半径。
11.在△ABC中,BC=24cm,外心O到BC的距离为6cm,
求△ABC的外接圆半径。
12. “不在同一直线上的三点确定一个圆”.请你判断平面直角坐标系内的三个点
A(2,3),B(-3,-7),C(5,11)是否可以确定一个圆。
13. 某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需确定管道圆形截面的半径,下图是水平放置的破裂管道有水部分的截面。
(1)请你用直尺和圆规补全这个输水管道的圆形截面(保留作图痕迹);
(2)若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm,水面最深地方的高度为4cm,求这个圆形截面的半径。
14.阅读下面材料:对于平面图形A,如果存在一个圆,使图形A上的任意一点到圆心的距离都不大于这个圆的半径,则称图形A被这个圆所覆盖.如图1中的三角形被一个圆所覆盖,图2中的四边形被两个圆所覆盖.
回答下列问题:
(1)边长为1cm的正方形被一个半径为r的圆所覆盖,r的最小值是 cm.[来源:学科网]
(2)边长为1cm的等边三角形被一个半径为r的圆所覆盖,r的最小值是 cm.
(3)边长为2cm,1cm的矩形被两个半径都为r的图所覆盖,r的最小值是 cm,这两个圆的圆心距是 cm.
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初中苏科版第2章 对称图形——圆2.3 确定圆的条件教学设计及反思: 这是一份初中苏科版第2章 对称图形——圆2.3 确定圆的条件教学设计及反思,共2页。教案主要包含了学习目标,探索活动,基础练习,典型例题等内容,欢迎下载使用。
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