人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流教学设计

第三节  河流

教学目标：
　　（一）知识与能力
　　1. 掌握我国内流区和外流区河流湖泊的划分和分布。通过阅读中国主要河流分布图，记住我国主要的外流河和内流河的名称和位置，以及水文特征，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。。
　　2. 了解京杭运河的概况。
　　3. 记得我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称。
　　（二）过程与方法
　　通过阅读中国主要河流分布图，了解流域、水系，内、外河流流域的分布。
　　（三）情感态度与价值观
　　1.培养学生建立江河兴利除弊的正确观念。
　　2.培养学生形成热爱母亲河的情感。
　　3. 使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。

教学重难点：
　　    （一）教学重点
　　         我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征。
　　    （二）教学难点
　　         我国内流区和外流区河流湖泊的水文特征关系。
　　教学方法：
　　    讲授法、分析图表法、多媒体教学法、活动讨论法。
　　教学媒体：
　　    学生地图册、多媒体课件
　　

教学过程：

同学们，桂林山水甲天下，桂林最有名的就是“漓江”，漓江被评为世界最美的十五条河流之一，那么你知道漓江发源于什么地方吗？最后又流向哪里吗？（漓江，属珠江水系，位于广西壮族自治区东北部。漓江发源于“华南第一峰”猫儿山。漓江上游主流称六峒河；南流至兴安县司门前附近，东纳黄柏江，西受川江，合流称溶江；由溶江镇汇灵渠水，流经灵川、桂林、阳朔；至平乐三江口与荔浦河、恭城河汇合后称桂江，继续南流在梧州与浔江共同汇入西江。再向南到广东三水与北江、东江汇合称珠江，最后注入南海。）我们共同去游览一次漓江，去领略一下山水甲天下的桂林风光。（展示图片及音乐）

游览到阳朔，如果沿江继续坐船下去，将会到达哪里呢？（南海）

（展示中国河流图，）找出还有没有象漓江这样最后流入海洋的河流？最后都注入了什么海洋？（课件展示，画出）

（黑龙江、辽河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江（太平洋）；怒江、雅鲁藏布江（印度洋）；额尔齐斯河（北冰洋））

有没有与这些河流不同的河流呢？（塔里木河，最终没有注入海洋，而是消失在沙漠中）

小结：外流河：间接或直接注入海洋的河流。

      内流河：最终没有流入海洋的河流。

      外流区：外流河所在的区域

      内流区：内流河所在的区域

读图2—40，画出外流区和内流区的界线。

【自主学习】看图和书本P46，[展示季风区的图和降水量的图]

分析：1.它与前面学过的哪几条地理分界线接近？

2.小结出内流区与外流区的分布特点：

（内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，200毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。）

外、内流区的比较表

〔转折过渡〕由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。

你们见过漓江涨水吗？一般是在什么时候？为什么是在那个时候？

（水源主要来自于降水，所以季风气候的影响，夏季风加强，形成汛期；冬季风加强，进入枯水期）

【学生活动】完成P49 活动

由漓江推至外流河有同样的特征，（教师学生共同学习）

【合作探究】用同样的方法，我们分析一下，内流河的主要水文特征。

（学生自学P48，填表）

（内流河水主要来自高山积雪融水和山地降水。内流河水量年变化大，水位高差悬殊。夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量较为丰富；夏季过后，气温降低，冰雪融水量减少，山地降水减少，河流的水量也逐渐减少；冬季气温低于零度，无冰雪融水，河水甚至断流。因此，大部分内流河是季节性河流。在地图上，季节性河流用虚线表示。）

中国最长的内流河——塔里木河

（简单介绍塔里木河）

那都是季风区的河流，是否水文特征就一样呢？

【材料讨论】展示外流河的四个不同河流的相关数据，分析水文特征：

表3　 中国主要河流泥沙特征表

（黄河是含沙量最大的河流）

它们的分布有什么规律？

（以秦岭-淮河为界）

【小结】

前面的这些都是天然的河流，还与一种利用天然河道加以疏浚修凿连接而成的水道，叫运河。

前面学过有苏伊士运河（亚非分界），巴拿马运河（南北美分界），桂林有灵渠（沟通长江水系和珠江水系），还有世界最长的人工运河——京杭运河

【学生自学：京杭运河】京杭运河：

北起_________，南至_________，途径的省区有________、 ________、 ________、 ________、 ________、 ________，沟通_________、 _________ 、_________、 _________、 _________五大水系。

（京杭运河北起北京，南到杭州，全长1800千米，是世界上最长的运河，也是最古老的运河之一。它和万里长城并称为我国古代的两项伟大工程，闻名于全世界。京杭运河流经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江，沟通了钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系。京杭大运河是世界上开凿最早的运河之一。大运河曾经是中国漕运和商旅往来的重要通道，对沟通南北交通起过重要作用。目前，运河季节性通航里程已达1100多千米，它的年运输量，在内河航运中仅次于长江，居第二位。古老的京杭运河还将为南水北调工程做出更大的贡献。）

     中国的水域除了河流之外还有湖泊。

【自主阅读：中国的湖泊和图2-40，了解中国主要湖泊的分布和分布特点】

完成学案：我国的湖泊众多，根据湖泊所在的流域特点，分为：_________和_________。内流区的多为_________湖、_________湖，外流区的多为_________湖、_________湖。中国河流的分布特点：_________，主要分布在_________高原和_________平原。中国最大的咸水湖_________，最大的淡水湖_________。

【小结】1.我国最长的河流---

          我国含沙量最大的河流---

          我国最长的内流河---

2.我国最大的淡水湖---

          我国最大的咸水湖---

【练习】

1、下列河流中位于非季风区，属于内流河的（  ）

  A.塔里木河   B.额尔齐斯河  C.黑龙江  D.黄河

2、关于我国外流河的叙述，正确的是（        ）

A.大气降水是主要补给水源

B.受季风影响，河流水位变化大，多为季节性河流 

C.高山冰雪融水是主要补给水源

D.北方地区的河流冬季冰期较长，但含沙量很小

3、影响我国外流河汛期长短的气候条件是（    ）

A.气温的高低       B.雨季的长短

C.温差的大小      D.降水量的大小

4、秦岭-淮河以南的水文特征是（        ）

A.水量太大，汛期较短   

B.水量丰富，汛期长，冰期长

C.汛期短，含沙量大      

D.水量丰富，汛期长

5、我国外流区和内流区的河流丰水期都在夏季，其主要原因是（      ）

A.受气温的影响，夏季全国普遍高温

B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期

C.全国大部分地区降水集中于夏季

D.东部季风区受夏季风影响，西部受高温的影响

板书：第三节中国的河流

一、外流河和内流河

外流河——外流区——东部区域

内流河——内流区——西部内陆地区

二、外流河和内流河的水文特征

三、京杭运河

四、湖泊