教科版九年级上册第三章 认识电路综合与测试单元测试当堂达标检测题
展开教科版初中物理九年级上册第三单元《认识电路》单元测试卷
考试范围：第三单元；考试时间：80分钟；总分：80分
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
- 将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”飞起来如图所示，下列说法正确的是( )
A. 摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是异种电荷，毛巾不带电
B. 摩擦后，“章鱼”、毛巾带的是同种电荷
C. 摩擦后，“章鱼”的细丝带的是同种电荷
D. 毛巾与塑料管摩擦的过程中，正电荷发生了转移
- 如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，若丁带正电，则甲、乙、丙三球的带电情况是( )
A. 甲球带正电，乙球带负电，丙球带负电
B. 甲球带负电，乙球带负电，丙球带正电
C. 甲球带正电，乙球带负电，丙球带正电
D. 甲球带负电，乙球带正电，丙球带负电
- 甲、乙两种干燥的绝缘物体，将它们相互摩擦后分开，发现甲带正电、乙带负电，下列分析中正确的是( )
A. 摩擦过程中甲失去电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引
B. 摩擦过程中甲得到电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引
C. 摩擦过程中甲失去电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥
D. 摩擦过程中甲得到电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥
- 如图所示，当开关闭合时，灯、均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在的两端时发现亮、不亮，再将导线接在两端时，发现两灯均不亮。由此可以判断( )
A. 灯断路 B. 灯断路
C. 灯短路 D. 灯短路
- 如图所示，开关闭合时，可能发生的现象是( )
A. 灯泡发光、不发光 B. 灯泡被烧坏
C. 灯泡被烧坏 D. 电池被烧坏
- 一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了( )
故障现象 | 可能原因 | 检修方法 |
灯泡不亮 | 、灯泡的灯丝断了 | 换新灯泡 |
、灯头内的电线断了 | 换新线并接好 | |
、灯头、开关等处的接线松动，接触不良 | 检查加固 |
A. 短路 B. 通路 C. 断路 D. 支路
- 如图是汽车日间行车灯的电路图。当汽车启动时，闭合，日间行车灯立即亮起，再闭合，车前大灯也亮起。以下所示的电路图中符合这一情况的是( )
A. B.
C. D.
- 小杨同学仔细观察了一间普通教室的照明电路，每盏电灯规格相同且都能正常发光，每个开关都能控制两盏电灯。如图所示的电路中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
- 小明发现家里的垃圾桶敞口放置，既有异味又不卫生，他设计一个简易的感应式垃圾桶。其工作原理如下：“启动”开关闭合后，指示灯亮起，垃圾桶才能正常使用：扔垃圾时“感应”开关自动闭合桶盖缓缓打开：扔垃圾后“感应”开关自动断开，桶盖闭合。下列电路符合要求的是( )
A. B.
C. D.
- 小明为暑期旅游设计了一个家庭表决器，闭合对应的开关表示赞成，断开对应的开关表示反对，灯亮表示提议通过。设计要求：如果小明同意去，爸爸、妈妈中只要有一人同意，提议就通过；如果小明不同意，提议就肯定不通过。则符合要求的电路是( )
A. B.
C. D.
- 为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。如图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是其中图中的、及图中的为单刀双掷开关 ( )
A. B.
C. D.
- 新冠病毒疫情防控期间，为保障小区内居民安全，小区门口安装了车辆识别系统，禁止外来车辆随意进入小区如图所示。内部车辆可以被自动识别，栏杆抬起；外部车辆不能被识别需要工作人员检测后，按动按钮才能将栏杆抬起。若将车辆识别系统看作一个自动开关，按钮视为手动开关，其工作原理图可以表示为( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
- 如图所示是物理老师在课堂上为同学们演示的“静电章鱼”实验。老师将用丝绸摩擦过的塑料纤维丝放在同样用丝绸摩擦过的管上面，就看到塑料纤维丝张牙舞爪的飘在空中。这是因为在摩擦过程中______填“转移”或“创造”了电荷，使塑料纤维丝和管带上了______填“同种”或“异种”电荷，相互排斥而产生的现象。实验室中的______填“试电笔”或“验电器”就是利用这一原理制成的。
- 如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是________现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是________选填“同种”或“异种”电荷。
- 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中 填“”或“”处剪断导线．拆除前起爆器上 填“有”或“没有”电流通过．
- 在如图所示的电路中，有三个开关、、，如果仅将开关闭合，、断开，则灯、______联；要使两灯并联，应同时闭合开关______；如果将开关、、都闭合，电路处于______状态。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
- 常州汪芷瑶同学的专利双手驾驶提醒装置，可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报，方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关，压力开关置于坐垫内，压力开关受到压力时闭合，不受压力时断开，驾驶员坐在座椅上，当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响，当双手脱离方向盘时，灯亮、电铃响。请以笔画线代替导线完成电路连接。
- 根据实物图在右侧方框中画出电路图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
- 小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
在连接过程中，开关应该是______选填“断开”或“闭合”的；
小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将______选填“不会发光”或“会被烧坏”，出现______选填“开路”或“短路”现象；
小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除这一根导线，就能成为两灯______选填“串联”或“并联”的正确电路；其开关在电路中的作用______。
小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“”号，并用虚线画出改动后的导线；
小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清，要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法______。
- 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
在连接电路时，开关应该处于___________状态，连接此电路时，至少需要___________根导线。
连接好电路后闭合开关，发现、两只灯泡都不亮。用手按一下灯泡时，、仍然都不亮；按一下灯泡时，两灯都亮，松开手两灯又不亮。则故障可能是___________。
A.灯丝断了灯丝断了
C.短路与灯座接触不良
闭合开关时，观察到灯比亮些。有同学认为这是因为比更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的做法是___________。
实验结束后，小明关注到一款消防应急照明灯也有两个灯泡，他了解到当外部电路有电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光，则外部电路有电时控制应急灯的开关应该_______选填“断开”或“闭合”。小明将应急灯中的任意一个灯泡拧下，发现另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_______选填“串联”或“并联”的。
五、综合题（本大题共3小题，共32.0分）
- 在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。
设计呼叫电路时，下列因素中，不需要考虑的是______。
A.护士工作很忙，要用多种信号提醒
B.能够确定呼叫发出的位置
C.呼叫信号强弱合适
D.值班室是否有护士值班
小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了如图所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？答：______。
当一个病房有三张病床时，小杨同学设计的电路如图所示，小张同学设计的电路如图所示对比这两个电路，图电路的优点是______。
关于图所示呼叫电路，下列说法中，合理的是______。
A.若只有不亮，其他两盏灯依然亮，铃也响，则有可能是发生了短路或断路
B.两端的电压和、两端电压相等，都等于
C.电铃额定功率不宜太大
D.病房开关必须安全且使用方便 - 实验是学生学好物理的重要手段也是中学生必备的基本技能之一、请结合使用过的物理仪器解答以下问题：
如图甲是小聪家天然气表月初及月末示数示数前五位是整数部分，则小明家年月份消耗______的天然气，天然气热值为，当天然气不完全燃烧时，其热值将______填“大于”“小于”或“等于”；
如图乙是实验室检验物体是否带电的仪器______ ，它是根据______ 原理来工作的。将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒分别接触两个相同的不带电验电器的金属球时，与橡胶棒接触的验电器金属箔片张开的角度大，则所带电荷数量比所带电荷数量______ ；
如图丙所示的电流表在使用时，应将其______ 在待测电路中，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度线上，当闭合开关试触时，若出现指针偏转如图所示的情况，存在的问题是______ ；若指针偏转如图所示，接下来的操作是______ 。
- 线上教学期间，物理老师留了一个作业：走讲厨房，发现物理。于是小王开始细心地观察，结果发现了不少物理现象，请你帮助他运用所学的物理知识完成以下问题。
如图妈妈在切肉时拿出磨刀棒将刀磨一磨，是为了增大___________；
如图用高压锅煮肉，肉熟得快，这是因为气压高，水的沸点___________；
如图从冰箱里拿出来的鸡蛋放在案板上一段时间，发现鸡蛋外表面有水珠，这是因为空气中的___________遇冷___________填物态变化名称形成的；
打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮了，小王想到老师讲过，冰箱上有一个控制灯的亮灭的按钮开关，当它被按下时冰箱门关闭相当于电路中开关断开，冰箱内的灯就会熄灭。于是他就开始找这个按钮，结果在冰箱的内部左右两侧各找到一个按钮，这是怎么回事儿呢？小王猜想这是因为冰箱是左右双开门的缘故，每一侧的门控制一个开关。小王研究发现用手单独按下任意一个按钮相当于关闭一侧冰箱门灯都亮，只有两个按钮同时按下去时灯才灭。请你根据小王的操作，在图中将这个电路补充完整。___________
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了摩擦起电的实质、电荷间的相互作用规律。知道电荷间的相互作用规律是解答此题的关键。
摩擦起电的实质是电子的转移；两个物体在摩擦过程中，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电；
电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】
摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是同种电荷，同种电荷相互排斥；毛巾与“章鱼”摩擦时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电，所以摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了异种电荷，故AB错误；
C.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会因带上同种电荷而相互排斥，故C正确；
D.毛巾与塑料管摩擦的过程中，是带负电的电子发生转移，故D错误。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：已知丁带正电，丙吸引丁，则根据异种电荷相互吸引，以及带电体可以吸引轻小物体可知：丙、丁带异种电荷，即：丙带负电或不带电；
甲排斥丙，则根据同种电荷相互排斥可知：甲、丙带同种电荷，即：甲、丙带负电；
甲吸引乙，则根据异种电荷相互吸引可知：甲、乙带异种电荷，即：乙带正电或不带电。
可见，D正确、错。
故选：。
解答本题应掌握：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质。
本题考查电荷间的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3.【答案】
【解析】解：甲物体与乙物体相互摩擦，会发生电子的移动，甲带正电，说明甲失去电子，则乙物体得到电子，带负电；
根据异种电荷相互吸引可知，甲乙会相互吸引，故A正确，BCD错误。
故选：．
两物体相互摩擦后都带了电，束缚核外电子能力强的容易得到电子而带负电，束缚荷外电子能力弱的容易失去电子而带正电。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题要记住摩擦起电的实质：摩擦起电的实质是电荷的转移，束缚能力弱的会失去电子带正电，束缚能力强的会得到电子带负电。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法，是检修电路的基础。
由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障。
【解答】
由图可知两灯串联；闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
用导线先并联在两端时，发现亮，灯不亮，说明此时电路为通路，两灯泡不可能都短路，是完好的；
导线并接在两端时，发现两灯均不亮，说明灯发生了断路。
故A正确，BCD错误。
5.【答案】
【解析】解：
开关闭合后，电流从电源正极经开关直接回到电源负极，构成短路，所以电源被烧坏了．
6.【答案】
【解析】解：灯泡的灯丝断了，灯头内的电线断了，灯头、开关等处的接线松动以及接触不良的共同情况都是电路中没有电流，灯泡不发光，这三个故障的共同原因是电路没有接通，这种故障就是断路。
故选 C。
通路：电路处处连通，电路中有电流，用电器工作；
断路：电路某处断开，电路中无电流，用电器不工作；
短路：不经用电器，导线直接连在电源两极上，此时电路中电流过大，会烧坏电源甚至引起火灾。
本题考查了断路的特征，比较简单．在生活中，如发现灯泡不发光，要会分析灯泡不发光的原因以及能想到解决故障的方法。
7.【答案】
【解析】解：
A.由电路图可知，只闭合时，两灯泡均不亮，故A不符合题意；
B.由电路图可知，只闭合时，车前大灯亮，再闭合时，日间行车灯亮，故B不符合题意；
C.由电路图可知，只闭合时，日间行车灯亮，再闭合时，车前大灯亮，故C符合题意；
D.由电路图可知，只闭合时，两灯泡都亮，再闭合时，不亮，故D不符合题意；
故选：。
由题意可知，当汽车启动时，闭合，日间行车灯立即亮起，再闭合，车前大灯也亮起，说明与可以独立工作、互不影响即为并联，且位于干路，位于支路，据此分析选项得出答案。
本题考查了串并联电路的设计，对于该题型的题目可以根据题意找出符合要求的电路图即可。
8.【答案】
【解析】解：由题意可知，每盏灯正常工作的电压均为，要使四盏灯全部正常发光，它们之间的连接方式只能是并联。每个开关能控制两盏灯，则开关应接在控制两盏灯的干路上。
A、四盏灯两两串联后再并联，每盏灯都不能正常发光；闭合下面的开关只有两盏灯发光。故A不符合题意；
B、四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯。故B符合题意；
C、两盏灯串联后再与另外两盏灯并联，所以串联的两盏灯都不能正常发光。故C不符合题意；
D、四盏灯并联，闭合下面的开关只有两盏灯发光；同时闭合两个开关四盏灯才能正常发光。故D不符合题意。
故选：。
照明电路电压为，普通电灯的额定电压也是，电灯都能正常发光说明四盏灯是并联的；若是串联，灯泡不能正常发光。
本题考查了家庭电路各用电器的连接，在做题时要抓住关键点“全部正常发光”，且不要受“每个开关控制两盏灯”的影响，这也是学生容易出错的地方。
9.【答案】
【解析】解：启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内，感应开关自动闭合，动力装置工作，垃圾桶盖缓缓打开，这表明灯泡和动力装置能各自独立工作，并联在电路中，启动开关接在干路中，控制整个电路；感应开关控制动力装置，串联在一条支路中，故C符合题意。
故选：。
启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；当感应开关闭合后，垃圾桶打开，这表明该电路为并联电路，据此分析。
本题考查了电路的设计，能判定出电路的连接方式是解题的关键。
10.【答案】
【解析】解：
如果小明不同意，提议就肯定不通过，则小明的开关应该控制整个电路。如果小明同意去，爸爸、妈妈中只要有一人同意，提议就通过，则爸爸、妈妈的开关应该并联，然后与小明的开关串联，由电路图可知，符合要求的电路是选项。
11.【答案】
【解析】图中只有两个开关同时闭合，灯才能亮；图中开关断开时，开关无法对灯进行控制；图中的两个开关中只要一个闭合，另一个就不起作用了；图中的两个开关能满足题目的要求。
12.【答案】
【解析】解：小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看做一个自动开关，按钮看做一个手动开关，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，只有A正确。
故选：。
根据题意确定两开关的连接方式；开关控制电动机时，应与电动机串联。
本题结合生活实际考查根据要求设计电路图，关键是确定两开关的连接。
13.【答案】转移 同种 验电器
【解析】解：用毛皮分别摩擦丝状塑料袋和 管，将塑料袋放在管上方，丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空中；这是因为在摩擦过程中转移了电荷，丝状塑料袋和 管带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以这种现象与验电器的工作原理相同；在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，毛皮失去电子，带正电。
故答案为：转移；同种；验电器。
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电的实质是电子的转移。
本题考查了摩擦起电的实质、电荷间的相互作用规律，难度不大，要掌握。
14.【答案】摩擦起电同种
【解析】
【分析】
用摩擦的方法使得物体带电，该现象称为摩擦起电现象；
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
知道摩擦起电的定义，并知道电荷间的作用规律是解决该题的关键。
【解答】
如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象；
现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是同种电荷．
故答案为：摩擦起电；同种。
15.【答案】
没有
【解析】图中开关与起爆器并联，开关闭合时起爆器被短路，起爆器上没有电流通过，当开关断开时，起爆器与电灯组成串联电路，要使引爆装置停止工作，应使电路断开，所以应在图中处剪断导线．
16.【答案】串 、 短路
【解析】解：当开关闭合，、断开时，电流从电源正极流来，依次流过、开关、回到负极，所以灯、串联；
当开关、闭合，断开时，电流从电源正极开关分支，一支经过、，另一支经过、；然后两支汇合共同回到负极，所以灯、并联。
当同时闭合、、时，形成了电源短路，这种电路是不允许的。
故答案为：串；、；短路。
串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；
电源短路是指用导线直接将电源两端相连，这种电路是不允许的。
解决此题型的关键是结合串并联电路的特点，根据题目中的开关组合判断电路的连接情况。
17.【答案】如图所示
【解析】解：
由题意可知，当两个开关均闭合时，灯亮、电不铃响；当只闭合压力开关时，灯亮、电铃响，说明开关闭合时，将电铃短路，当开关断开时，电铃才被接入电路，所以开关、电铃、灯是串联的，开关并联在电铃的两端，如图所示。
18.【答案】解：由实物图知：电流从电源正极出发，分为两支：一支经灯泡；另一支经开关、灯泡；然后共同经开关回到负极。所以两只灯泡并联，开关在干路，控制两只灯泡；电路图设计如下：
【解析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图。
此题考查的是根据实物图画电路图，属于基本技能，分析实物连接，明确连接关系，是画出正确电路图的关键。
19.【答案】断开 不会发光 短路 串联 控制整个电路 可以拧下一只灯泡，若另一只灯泡不亮则是串联，否则并联
【解析】解：在连接过程中，开关应该是断开的；
小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两灯都将不会发光，出现两个灯泡短路现象；
小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除这一根导线，就能成为两灯串联的正确电路；其开关在电路中的作用控制整个电路。
电路就成为两灯并联的正确电路，如下所示：
要想简单迅速的判断两灯的连接方式，可以拧下一只灯泡，若另一只灯泡不亮则是串联，否则并联。
故答案为：断开；不会发光；短路；串联；控制整个电路；如上所示；可以拧下一只灯泡，若另一只灯泡不亮则是串联，否则并联。
在连接过程中，开关应该是断开的；
根据电路的连接分析；
把每个用电器逐个顺次连接起来叫串联，串联电路中，开关在电路中的作用控制整个电路；
把用电器并列并在电源两点间的电路叫并联电路；
并联电路中各用电器互不影响，串联电路中各用电器相互影响。
本题考查串联、并联电路的定义及特点和故障分析等知识。
20.【答案】断开 断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察比较、的亮度情况 断开 并联
【解析】【详解】
为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。
此电路一共有四个装置，通过导线依次连接起来，因此需要根导线。
闭合开关，、两只灯泡都不亮，说明故障为断路；按一下灯泡，两灯都亮，则故障在，松开手两灯又不亮，说明故障可能是与灯座接触不良。
因为有同学认为这是因为比更亮，是因为靠近电源的正极，验证是否正确，只需要将将两灯位置互换，闭合开关后观察比较、的亮度情况，若更亮，说明这种观念正确，若还是更亮，则说明这种观念错误。
由题意可知，当外部电路有电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光，这说明在正常供电的情况下，应急灯是不工作的，即控制应急灯的开关的断开的；小明将应急灯中的任意一个灯泡拧下，发现另一个灯泡仍然发光，说明两灯互不影响，故应该采用的是并联的方式，一条支路通断不影响另外一条支路。
21.【答案】 能达到 能够确定发出呼叫的床位
【解析】解：、设计呼叫电路时，需要护士确定呼叫发出的位置，由于护士的工作较多，所以设计电路时，需要用多种信号提醒，提醒的信号的强弱要合适，不能影响到他人，故ABC不符合题意；
D、设计呼叫电路时，不需要考虑值班室是否有护士值班，因为护士值班室都会有护士值班，故D符合题意；
故选D；
一个病房只有一张病床，所以只要闭合开关，铃响灯亮，能达到呼叫目的；
由图可知，三个开关闭合其中的任意一个开关，铃响灯亮，但无法确定是哪个床位呼叫；由图可知，每个床位都有对应的一个灯，闭合一个开关，铃响灯亮，根据亮的灯可以确定是哪个床位呼叫；
、各病床的灯为并联，电铃在干路上，无论哪个房间闭合床头开关，所控制的灯与电铃连通，电铃响，灯发光，就能及时通知值班室里的护士，若短路，其它为不能亮，只有铃响，所以不可能是发生了短路，故A不合理；
B、各病床的灯为并联，然后与电铃串联，因此两端的电压和、两端电压有可能相等，但不等于，故B不合理；
C、电铃额定功率不宜太大，否则会影响到病人的休息，故C合理；
D、病房开关必须安全且使用方便，这样不容易发生触电事故，故D合理；
故选CD。
故答案为：；能达到；能够确定发出呼叫的床位；。
根据呼叫电路的作用分析；
根据电路的连接方式分析；
在设计电路时，护士值班室在铃响灯亮时要能确定呼叫的床位；
根据电路的作用、安全用电、节约用电的常识分析。
本题主要考查了电路的设计、电路的连接方式，难易程度适中。
22.【答案】 等于 验电器 同种电荷相互排斥 多 串联 正负接线柱反接了 断开开关，将电流表改接为大量程
【解析】【详解】
如图甲是小聪家天然气表月初及月末示数示数前五位是整数部分，则小明家年月份消耗的天然气为
热值是物质的一种属性，与是否充分燃烧无关，则当天然气不完全燃烧时，其热值将等于。
图乙是实验室检验物体是否带电的仪器验电器，它是根据同种电荷相互排斥原理来工作的。
将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒分别接触两个相同的不带电验电器的金属球时，与橡胶棒接触的验电器金属箔片张开的角度大，说明转移的电荷量多，则所带电荷数量比所带电荷数量多。
如图丙所示的电流表在使用时相当于导线，应将其串联在待测电路中，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度线上，当闭合开关试触时，若出现指针偏转如图所示的情况，存在的问题是正负接线柱反接了；若指针偏转如图所示，说明量程选小了，接下来的操作是断开开关，将电流表改接为大量程。
23.【答案】压强 升高 水蒸气 液化
【解析】【详解】
用磨刀石磨刀，可以在压力一定时，通过减少受力面积来增大压强。
水的沸点随水面上方气压的增大而升高。用高压锅煮肉，肉熟得快，是因为锅内气压高，使水的沸点升高。
冰箱拿出的鸡蛋放在案板上一段时间，鸡蛋外表面上出现水珠，是空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋外表面液化成小水珠形成的。
由题意知，同时按下两个按钮时，灯灭，所以按下按钮相当于断开开关。只断开任一开关，灯都亮，所以两个开关是并联后，再控制灯泡，作图如下：
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