人音版五年级下册打起手鼓唱起歌教案

《打起手鼓唱起歌》教学设计

教学目标 

知识与技能

1、够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的弱起、切分音等节奏特点

2、能用欢快的节奏，热情的情绪哼唱歌曲

过程与方法

1、通过有节奏地打手鼓，感受新疆歌曲的独特魅力

2、在欣赏中学习新疆舞蹈，能随音乐进行简单的律动

3、能运用简单乐器，为歌曲有节奏地伴奏

情感态度与价值观

1、通过听赏歌曲，激发学生对热爱民族音乐文化的情感

2、通过伴奏合作，培养学生乐意与他人配合地好意识

教学重点：

  通过多角度，多渠道的分析新疆民歌特点、以多种表演形式准确表达对歌曲的理解。 

教学难点：    掌握歌曲弱起、复拍子的节奏特点。 

教学用具： 铃鼓、电子琴、多媒体课件、节拍器、串铃等 

【教学过程 】 

一、导入新课

  同学们，欢迎大家来到音乐的世界，今天我们要去祖国的西北，这里不仅物产丰富，而且风景优美；这里不仅有好吃的，还有好看的舞蹈，更有好听的歌曲！听！

二、新授

（一）初听歌曲

1、歌曲具有哪个地方的特色？

学生回答

2、关于这个地方你都知道什么？

    提示：想到什么都可以说，比如特产、食品等等

（二）再听歌曲  教师揭示歌曲名字

1、这首歌曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？

   学生在听赏中感受并回答

2、这首歌曲是谁作曲的？一起了解一下。

学生小声读

（三）深研歌曲

1、仔细听，这首歌曲有哪些新疆韵味？

教师可做补充 

再听，是否与总结的特点一致

2、根据变换拍子，为歌曲击节奏

3、用铃鼓、节拍器、串铃伴奏，并轻声跟唱歌曲

（四）用复习应用

1、判断歌曲的音色分类

2、判断歌曲的演唱形式

（五）归类总结

新疆歌曲特点

三、学跳几个新疆舞动作，在音乐中舞蹈

1、观看视频，学习几个动作

2、教师指点、鼓励

四、结束新课

1、在跟唱、伴奏中结束新课

2、总结。这节课老师和同学们一起，通过《打起手鼓唱起歌》这首歌的欣赏与学习，感受到了新疆歌舞的美妙旋律、感受到它带给我们的热情奔放，也了解了新疆歌曲里的弱起、切分音、密集节奏音型居多这一特点。课后，大家可以把这首歌曲再深入地学习学习！向朋友展示。

板书：

打起手鼓唱起歌

欢快  热情