初中体育华东师大版八年级全一册球类运动的裁判规则教学设计及反思

这是一份初中体育华东师大版八年级全一册球类运动的裁判规则教学设计及反思，共3页。教案主要包含了提问，裁判员的权利，权限和职责，比赛前的准备工作，裁判员手势，裁判员哨音的运用，助理裁判员等内容，欢迎下载使用。
足球裁判规则课堂教学设计   教材内容足球裁判规则教学目标1.认知目标：培养学生对足球裁判规则的认知程度，能够基本掌握规则。2.技能目标：通过学习能够明确裁判员的手势和哨声。3.情感目标：通过学习让学生了解足球裁判规则并热爱足球运动。教学重点裁判员的手势和哨声教学难点裁判员如何正确的判罚犯规教学方法讲解、示范课型新授课教学过程设计一、提问一场足球比赛应最少有几位执法者？教学意图：以问质疑，引发学生自主讨论，活跃课堂气氛，尽可能让每一个学生都参与到课堂活动中来。二、裁判员的权利每场比赛由一名裁判员控制，他具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则。教学意图：让学生初步对裁判员有一个全新的认识，从情感上对裁判员产生敬意。三、权限和职责    教学意图：让学生清楚裁判员权限和职责的每一条。四、比赛前的准备工作   1、如何开好准备会   2、怎样检查场地、器材3、队员装备4、赛前仪式及规范操作程序教学意图：一是让学生充分了解裁判员在比赛前具体的准备工作；二是让学生懂得成功只会青睐有准备的人，凡事只有未雨绸缪，才能一帆风顺。五、裁判员手势教学意图：简单的手势是培养学生兴趣的切入点，并让他们真正地热爱足球运动，弘扬足球运动的精神。六、裁判员哨音的运用1、需要鸣哨的情况2、不需要鸣哨的情况3、鸣哨的种类及要求 七、助理裁判员1、职责每场比赛可以指派两名助理裁判员。助理裁判员服从裁判员的决定，其职责为示意。2、协助助理裁判员还应依据竞赛规则协助裁判员控制比赛。3、旗示教学意图：清除学生心中“助理裁判员可有可无甚至无用”的疑虑，让他们明白不仅足球运动员需要团队合作精神，裁判员们也要各司其职、精诚合作才能圆满的完成一场足球比赛任务。