物理九年级全册第1节 家庭电路教学设计

第一节         家庭电路教学设计

教学目标

目标一、通过阅读教材图示和观察家庭电路的组成实物图，了解家庭电路中各部分的作用来来激发学生的学习兴趣。

目标二、通过阅读课本106页，对零线、火线进行区别，进而了理解零线、火线的作用。培养学生严谨的科学态度。

目标三、通过观察测电笔的构造，能正确归纳出测电笔的使用方法. 培养学生观察能力，增强学生切身体验。

教学重点：1.家用电器之间连接方法。

2.测电笔使用方法。

教学难点：会解决有关家庭电路的简单问题。

教学方法：演示法 观察法 讨论法

教学用具：测电笔 三线插座和插座、多媒体课件

教学课时：1课时

教学突破：通过先让学生介绍家庭电路的组成，并结合教材图示，来分析本课内容，并且要求学生掌握家庭电路中各部分的作用来达到他们掌握知识。

 教学过程

（一）创设情景激发兴趣

(1)周末一家人正在看春节晚会的实况转播，一位小品演员正在演出，眼见得如此精彩，可惜停电了，而邻居家里灯火辉煌，并传来喝彩声……。大家猜想一下，家庭电路里哪一部分出了 故障？应该如何检查呢？

（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？

若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成．

（二）新课教学

  一、家庭电路组成．

（1）进户线．

  进户线有两极，如图1中所示A和B．其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电． 为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器工作．

（2）电能表

电能表是用来测电功的仪表，它显示所消耗的电能。电能表要装在家庭电 路 的＿＿　上。（干路或支路）

（3）   总开关

A:总开关的作用：

接通和切断电源，便于更换电器或维修设备

B:总开关的结构：

动触头   静触头   保险丝

C:总开关的安装原则：

电源线连在静触头上，静触头一定要在上边，切不可倒装。否则断开的闸刀可能自动落下合上，造成事故。

（4）保险丝（如图1中的D）．

工作原理:

当电路中有过大电流通过，保险丝上产生较多的热量，使它的温度达到熔点而熔在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免发生火灾.

二、火线和零线

看教材106页

(1)进户线(两根线)线间电压:220V

零线(户外接地)       火线(又名端线)

(2)电灯及其开关的接法

控制电灯的开关应与电灯串联。

(3)测电笔．区分零线和火线．

测电笔的构造：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成．在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光．  

三、三线插座和漏电保护器

（1）插座（见图1中的E）

A:两孔插座: 两孔插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线．

B: 三孔插座:   

上—地   左—零   右---火

当堂检测：

课堂小结：  学生谈收获。

布置作业:P60  1--7

板书设计：

一、家庭电路组成．

二、火线和零线

三、三线插座和漏电保护器

教学反思：