冀教版七年级上册Lesson 25 Jenny's Family教学设计

这是一份冀教版七年级上册Lesson 25 Jenny's Family教学设计，共6页。

基本信息
名称
Lessn 25: Jenny’s Family
执教者
课时
1
所属教材目录
冀教版七年级上册
教材分析
本课是冀教版七年级上册第三单元的第一课。起着承上启下的作用。本单元谈论的家庭成员和朋友。是学生比较熟悉的话题，贴近学生的生活。
学情分析
学生的基础较低，大多数孩子来自农村，对英语的语感较低，培养学生的语感是非常重要的。大力的鼓励学生让他们积极发言。阅读的能力较低，应鼓励学生大胆说英语。
教学目标
知识与能力目标
(1) New wrds: member, sn, daughter, drive, pliceman, radi
(2) Imprtant phrases: the Smith family
(3) Imprtant sentences: What is yur mther?=What des yur mther?
She is a bus driver.
(4) Grammar:现在进行时
过程与方法目标
Listening, speaking, reading, writing and practice.
情感态度与价值观
培养学生的对家人和朋友的爱，珍惜别人的爱，感恩他人。感谢生命。
教学重难点
重点
We are the Smith family.
难点
Grammar:掌握现在进行时并能用英语描述自己的家庭。
教学策略与 设计说明
由图片导入新课，既激发学生的学习兴趣，又调动学生学习的积极性，根据学生的学习特点和认知规律，课堂教学的各环节是由易到难的渐进过程，教学模式以活动为中心，面向全体学生，提高了学生的听说表达能力，培养了学生的创新精神和合作精神．环环相扣，设计紧凑，采用多媒体教学，用一些与学生日常生活相关的句子，引起学生听说写的能力。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
Free talk
需要5分钟
听力10分钟
回答问题5分钟
课文语言点5分钟
练习基础和阅读
20分钟

Step1: Presentatin
Free talk
Step 2:Listening and read（见Let’s d it 1）
1.Listen and match
2.Read new wrds: pliceman, driver
Listen t the tape and fill in blanks.
This is family. Jenny is my friend.
She is in Canada.
Mr. Smith is Jenny’s father . Mrs. Smith is mther. She a brther, Bb and a , Lynn.
Then check the answer.
Let the students read it by themselves. Ask tw students t read it. Then let the students recite it fr three minutes.
2.Read part2 and answer questins.(见Let’s d it 2)
3.Read and practice
Read the text after the teacher twice. Let the students read it. Then let the students read by themselves. Ask tw lines t read the text, let the students read it by themselves. Ask tw students t read it. Then let the students recite it fr three minutes.
2.Read part2 and answer questins.(见Let’s d it 2)
Step3.Read and practice
Read the text after the teacher twice. Let the students read it. Then let the students read by themselves. Ask tw lines t read the text
Step4:Extensin
Let the students write a passage abut “My family”
提示：
1.概述自己的家庭情况
2.分别介绍每个成员的情况：称谓、年龄、职业、爱好等
3.总结全文.
Ask ne student t read the title f Lessn 24.

ask the students just t listen .
let the students d Let’s D It 1
let the students d Let’s D It 2/3
Wrk in pairs. Let’s D It 4
Ask sme students t finish the exercise
导入课文，让学生在轻松的环下进入课文中。
引入
听力培养。加强听力训练。
对课文大体把握
详细理解
加强练习
学习写作。培养学生的写作能力
课堂小结
2分钟
老师指出课文重点和难点。
布置作业
1分钟
a. Recite the dialgue.
b. Finish the activity bk.
c. Preview Lessn 26 and finish the preview hmewrk.
板书设计
Lessn 25: Jenny’s Family
1. New wrds ：member, sn, daughter, drive, pliceman, radi
2. Sentences: the Smith family,
talk n the plice radi,
walk t schl
What des he/she d? H e/she is a
教学反思
这节课比较满意。学生回答问题较好。课堂气氛比较活跃，大多数学生能够积极发言，一定要鼓励学生，不管会与不会都要给与机会。参与最重要。应注意对学生情感因素的培养和控制。尤其是在中学的初一年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。