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    第11课《记承天寺夜游》课件 部编版语文八年级上册
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    人教部编版八年级上册第三单元11 短文二篇记承天寺夜游完美版课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级上册第三单元11 短文二篇记承天寺夜游完美版课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了主旨归纳等内容,欢迎下载使用。

    他频遭贬谪,一生历典八州,他身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说:此心安处是吾乡。他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见尽了人间丑态,却说:眼前天下无一个不是好人!
    《记承天寺夜游》 —着意绘月影,闲笔书真情
    作者简介
    苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,与其父苏洵,弟苏辙并称为“三苏”,唐宋八大家之一,是宋代著名的文学家、书画家、词人、诗人、美食家、豪放派词人代表。代表作有《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古、《赤壁赋》、《题西林壁》等。 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩
    苏轼生活的时代大兴“新法”,改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年(1079年),因御史李定、何正臣等诬陷他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”(乌台,指当时的御史府)。出狱后贬为黄州团练副使。 但不得“签书公事”,做着有职无权的闲官。写本文时,他在黄州已近四年,却仍然乐观、豁达,并以“闲人”自居。在这种情况下,苏轼对月色作了美妙的描绘,真实地记录了他当时生活的一个片段。
    位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年,距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。
    要求:1.读准字音2.读清节奏3.读出韵味
    活动一:读“神品之文”
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    记承天寺夜游 苏轼
    suì qǐn zǎ xìng héng bǎi
    注意停顿 注意语速 注意托音
    活动二:解“文章之意”
    ◆自主学习 结合课下注释和工具书,理解文言词语,疏通文意,重点字词做上标注,遇到疑问处打个问号。
    ◆小组合作 以小组为单位,合作学习,共同解决疑问字词的含义;并用现代文复述全文。
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
    重点句一:元丰六年十月十二日的夜晚,(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门户(十分优美),我高兴地起来走出户外。
    念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
    (我)想到没有可以共同游乐的人,于是到承天寺寻找张怀民。
    怀民亦未寝,相与步于中庭。
    重点句二:怀民也没有睡,我们就一起在院子里散步。
    庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
    重点句三:月色洒满庭院,如积水充满院落,清澈透明,水中水草交叉错杂,大概是竹子和松柏的影子。
    何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
    重点句四:哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样清闲的人罢了。
    夜游的时间: 夜游的地点: 夜游的人物: 事情的起因: 事情的经过: 事情的结果:
    月色入户,欣然起行
    至承天寺,寻张怀民
    请结合注释,理解内容,勾画文中要素,据此叙述这次行程。
    ▲文中哪些地方能看出苏轼和张怀民的“闲”?
    活动三:悟“闲人之情”
    贬谪的悲凉,赏月的欣喜,漫步的悠闲,人生的感慨。
    ▲苏轼和张怀民看到的景色是什么?(文中原句)▲作者用妙笔绘美景,请问作者用笔的巧妙之处体现在哪里?
    庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
    角度一:运用了比喻的修辞手法,把月光比作积水,把竹柏的影子比作水中的藻荇,作者以高度凝练的笔墨,点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、清幽宁静、似真似幻的美妙境界。
    角度二:动静结合。“积水空明”给人一种静谧之感,“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动,动中见其静,点染出一幅幽静又不乏灵动的月下美景图。
    角度三:正面描写和侧面烘托相结合。“积水空明”是就月光本身而形容,“藻、荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光的皎洁。这两句,一正写,一侧写,二者结合,共同创造出一个冰清玉洁的透明世界。这几句是写月光,也是写作者的心境,表现了作者醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
    抒情议论的语句,蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情?
    “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”
    赏月的欣喜,漫步的悠闲
    贬谪的悲凉,人生的感慨 … …
    热爱生活、旷达乐观、潇洒人生
    作者在文中自称“闲人”,谈谈你对文中“闲人”二字的理解?
    首先,“闲人”指二人的政治处境,即作为贬谪之人,无职无权,清闲无比,内心悲凉无处诉说;
    其次,“闲人”又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。
    既含有自我解嘲、安慰之意——不能修齐治平,只好闲游赏月; 又颇有自我期许的意味——此等美景,如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏,岂不浪费。 这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想受儒释道三家的影响,所以往往能在逆境中自解自适,将人生的挫折转化审美的机缘。
    ▲苏轼和张怀民具有怎样的人生态度?
    超脱俗世乐观旷达从容面对困难积极乐观坦荡豁达……
    闲的至高境界—— 月色入户,约二三好友,院中散坐,谈古论今,无怨气、怒气、丧气、悲愤之气,直至夜深人静。
    本文通过对庭院月光的描写,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
    只要放宽心态,美景无处不在。
    表现作者乐观旷达的胸襟。表现作者乐观旷达的胸襟。
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