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    物理教科版 (2019)4 力的合成课时练习

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    这是一份物理教科版 (2019)4 力的合成课时练习,共9页。试卷主要包含了单选题,多选题,计算题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    3.4.力的合成  同步课时训练

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________


    一、单选题(共32分)

    1(4)在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,以下说法中正确的是(   )

    A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳之间的夹角必须为90°,以便求出合力的大小

    B.若用两个弹簧测力计拉时合力F的图示,与用一个弹簧测力计拉时拉力的图示不完全重合,说明力的合成不遵循平行四边形定则

    C.在同一探究实验过程中,结点O的位置允许变动

    D.在实验中,应该使拉力沿弹簧的轴线方向,橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内

    2(4)在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时,先用两个弹簧测力计拉橡皮条,再用一个弹簧测力计拉橡皮条,两次必须使橡皮条结点到达同一位置,这样是为了(   )

    A.便于测量力的大小  B.使两次产生相同的效果

    C.使两次有不同的作用点 D.便于画出分力的方向

    3(4)两个共点力大小不同,夹角为,它们的合力为F,则(   )

    A.合力F一定大于中的任何一个

    B.大小不变但夹角θ增大,F可能增大

    C.和夹角θ不变,增大,F一定增大

    D.若夹角θ不变,都增大一倍,F也增大一倍

    4(4)光滑水平桌面上的一个物体,同时受到两个力的作用,如图所示,,方向水平向左;,方向水平向右。当40 N逐渐减小至零时,二力的合力大小变化是(   )
     

    A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大

    5(4)如图所示,质点受到同一平面内的三个力作用,这三个力的示意图恰好构成平行四边形。下列说法正确的是(   )
     

    A.质点受到的合力为 B.质点受到的合力为

    C.共同作用的效果与相同 D.共同作用的效果与相同

    6(4)如图所示,作用于O点的三个力合力为零.沿方向,大小已知.方向夹角为,大小未知.下列说法正确的是(   )

    A.一定指向第二象限

    B.一定指向第三象限

    C.的夹角越小,则的合力越小

    D.的最小可能值为

    7(4)如图所示,某物体受四个共点力作用,处于静止状态。若的大小不变,方向沿顺时针转过120°,其余三个力的大小和方向均不变,则此物体受到的合力大小变为(   )

    A. B. C. D.

    8(4)物体静止在光滑的水平面上右边受到水平向右的拉力左边受到的拉力的方向大致沿着左下具体不确定其合力大小为F则以下情况不可能是(   )

    A. B.

    C. D.

    二、多选题(共24分)

    9(6)如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是(   )

    A.只增加绳的长度  B.只增加重物的质量

    C.只将病人的脚向右移动 D.只将两定滑轮的间距增大

    10(6)如图所示,用两根细线把两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于伸直状态,且细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态,则该力可能为图中的(   )

    A. B. C. D.

    11(6)大小不变的两个共点力,其合力为F,则(   )

    A.合力大小既可等于,也可等于 

    B.合力F一定大于任分力 

    C.合力有可能大于任何一个分力 

    D.合力的大小随之间夹角的增大而减小

    12(6)如图所示50N的物体在动摩擦因数为0.2的水平面上向运动,受到水平向、大小10N外力F作用在向运动过程中物体所受合(   )

    A.大小10N B.大小20N C.方向向右 D.方向向左

    三、计算题(共28分)

    13(14)如图所示,质量均为1 kg的小球在轻弹簧及拉力F的作用下处于平衡状态,其中两个弹簧的劲度系数均为5 N/cmB弹簧上端与天花板固定连接,弹簧轴线与竖直方向的夹角为A弹簧竖直,g求两弹簧的伸长量和拉力F的大小。
     

    14(14)人们有时用打夯的方式把松散的地面夯实,如图所示.设某次打夯符合以下模型:两人同时通过绳子对重物各施加一个力,力的大小均为,方向都与竖直方向成,重物离开地面后人停止施力,最后重物自由下落把地面砸深已知重物的质量为.求:

    1)两根绳子对重物的合力大小

    2)重物刚落地时的动能

    3)地面对重物的平均阻力大小

    四、实验题(共16分)

    15(本题 16 )“探究力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    1此时沿方向的弹簧测力计的示数________N

    2下列是某同学在做该实验的一些看法,其中正确的是_________填相应的字母)。

    A.实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    B.拉橡皮筋结点到某一位置O读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C.拉橡皮筋结点到某一位置O时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小

    D.实验中,橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上

    E.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O

    3图中________合成的理论值;________合成的实际值。


    参考答案

    1答案:D

    解析:两细绳之间的夹角适中即可,夹角不为90°时合力也可以通过平行四边形定则得出,故A错误;力的合成一定遵循平行四边形定则,如果用两个弹簧测力计拉时合力F的图示与用一个弹簧测力计拉时拉力的图示不完全重合,是误差导致的,故B错误;同一探究实验过程中,结点O的位置不能变动,需要控制力的作用效果相同,故C错误;在实验中,应使拉力沿弹簧的轴线方向,橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面,故D正确。

    2答案:B

    解析:两次必须使橡皮条结点到达同一位置,是为了使两次(用两个与用一个弹簧测力计拉)产生相同的作用效果,而不是为了容易测量分力的方向和大小,故选B

    3答案:D

    解析:根据平行四边形定则合成之后,合力的大小可以大于分力,也可以小于分力,也可以等于分力,选项A错误;若大小不变,当θ角越大,合力F越小,选项B错误;如图所示,

    当两力夹角大于90°小于180°时,中的一个力增大,合力不一定增大(可增大,可不变,也可减小);当两力夹角大于等于0°,小于等于90°时,中的一个力增大,合力一定增大,选项C错误;根据平行四边形定则,同时增大一倍且方向不变,F也增大一倍,选项D正确。

    4答案:D

    解析:开始时两力的合力为,方向向右;当40 N逐渐减小至零时,合力先减小,减到零后反向增加,即二力的合力大小变化是先减小后增大。故选D

    5答案:A

    解析:由平行四边形定则可知,的合力为,则质点受到的合力为,故A正确,B错误;由题图结合合力与分力的关系可知,共同作用的效果与相同,故CD错误。

    6答案:D

    解析:AB项,由三力平衡的定义可知,当三力平衡时,三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线,即的合力等大反向,已知的方向,根据平行四边形定则,二力的合力可以在第四象限的任意角度,所以可以在第二象限内与y轴方向成任意角度。由平行四边形定则可知,的合力可以在第一象限内与轴方向角度小于θ,由三力平衡的定义可知,可以在第三象限内与轴的夹角小于θ,故AB项错误。CD项,大小方向确定,的大小可以变化,的方向变故的合力始终保持不变,三力平衡一定满足平行四边形定则,如图:

    垂直时,的长度就是平行四边形的高由几何知识知此时长度最短,,由,即最小值为,故D项正确C项错误。
    综上所述,本题正确答案为D

    7答案:D

    解析:四个共点力合力为零,则三个力的合力F等大反向。将月方向沿顺时针转过120°时,F 的夹角为60°,根据矢量合成法则,结合三角形知识,此时物体所受合力大小故选D.

    8答案:C

    解析:A、若,即右边受到水平向右的拉力,左边受到的拉力的方向大致沿着左下,具体不确定,利用平行四边形定则,将进行竖直方向与水平方向分解,当水平分力为5N时,则合力大小为,故A正确;

    B、若,即右边受到水平向右的拉力,左边受到的拉力的方向大致沿着左下,具体不确定,利用平行四边形定则,将进行竖直方向与水平方向分解,当水平分力为1N时,则合力大小为,故B正确;

    C、若,即右边受到水平向右的拉力,左边受到的拉力的方向大致沿着左下,具体不确定,利用平行四边形定则,将进行竖直方向与水平方向分解,而只当水平分力为0时,则合力大小才为,因此不可能,故C错误;

    D、若,即右边受到水平向右的拉力,左边受到的拉力的方向大致沿着左下,具体不确定,利用平行四边形定则,将进行竖直方向与水平方向分解,当水平分力为3N时,则合力大小为,故D正确;本题选择错误的。

    故选:C

    9答案:BC

    解析:设脚所受的拉力为F,绳子的拉力为T,则有;只增加绳的长度,更物的质量不变,绳子的拉力T不变,根据力的平衡知识可知θ仍不变,脚所受的拉力F不支,故A误,只增加重物的质量,绳子的拉力T增加,脚所受的拉力F增大,故B正确,只将两人的即向左移动,θ减小,绳子的拉力T不变,则由得知,脚所受的拉力下增大,故C正确。只将两定滑轮的间距变大,θ增大,绳子的拉力T不变,则由得知,脚所受的拉力F减小。故D误。故选BC

    10答案:BC

    解析:小球B处于静止状态,受力分析可知,AB间的绳的拉力为零,否则B将水平方向不平衡。

    所以A球受力为重力、绳的拉力和外力F,这三个力平衡,则力F必须在,的反向延长线之间,所以可能。

    11答案:ACD

    解析:A.,且夹角为120°时,合力
    A正确;
    BC.一个合力与几个分力共同作用的效果相同,但合力的大小不一定大于任何一个分力的大小,可以小于分力,也可以等于分力。故B错误、C正确;
    D.合力F的大小随间的夹角的增大而减小,合力的范围在两个分力之差与之和之间。故D正确
    故选ACD

    12答案:BC

    解析:物体受到水平向右的拉力向右的滑动摩擦力,则,方向水平向右BC正确AD错误.
    所以BC选项是正确的.

    13答案:A伸长2 cmB伸长8 cm

    解析:b球处于静止得

    作为一个整体,受力如图



     

    14答案:1)两根绳子对重物的合力,解得.

    2)设物体被抬升h,由动能定理得,解得.

    3)对重物,从落地静止,出动能定理得,解得.

    析:


    15、

    1答案:2.80

    解析

    2答案:AB

    解析

    3答案:,F

    解析

     

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