初中信息技术冀教版七年级全册第一单元 信息与信息技术第五课 访问因特网优秀教案

这是一份初中信息技术冀教版七年级全册第一单元 信息与信息技术第五课 访问因特网优秀教案，共2页。教案主要包含了教材分析，学生分析，设计理念，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
访问因特网 【教材分析】本课是冀教版《信息技术》第一册第五课教材在本课设置了以下栏目：浏览信息、搜索信息、下载信息、电子邮件、论坛、远程登录的相关知识，目标是想通过本课时的学习，使学生在原有网络知识的基础上，更加系统的了解网络的应用。由于本课容量较大，因此分两课时进行。第一课时侧重网络信息的浏览、下载。第二课时侧重电子邮件的申请。【学生分析】学生对上网的兴趣是很浓厚的，但在实际操作时水平差异较大。【设计理念】在教学中重视学生主动性的发挥，采取任务驱动法，调动学生自主探索的积极性，注重对学生综合处理信息能力的培养。【教学目标】（一）知识目标：1．理解网址的含义；2．学会在因特网上浏览信息、搜索信息、下载信息3．了解电子邮箱的特点，能够申请电子邮箱，能够收发电子邮件；4、了解网络信息安全以及计算机病毒方面的知识等(二)、能力目标学生通过对感兴趣问题的自主探究、合作学习，培养学生的合作精神及表达、交流的能力。(三)情感目标：通过学生在快乐中大胆实践，反复尝试活动，体验成功的喜悦，激发学生的求知欲和学习动力，学生自我展示学习成果获得激励，培养了创新能力和创新精神。通过小组合作学习，培养了学生合作精神和集体主义情感。【教学重点】2、下载信息3、申请电子邮箱、收发电子邮件【教学难点】1、查找到的信息的下载与保存2、用附件发送信件【课 时】 2课时【课 型】 新授【教法】讲解法、任务驱动法【教学准备】计算机网络教室【教学过程】（第一课时）一、导入提问：“同学们，北京2008年奥运会带给国人很多惊喜和感动，同时也有一些遗憾。其中让国人最感慨的莫过于刘翔的退赛。因为刘翔是04年雅典奥运会冠军，当时可以说是举国欢庆，因为他改写了黑人在田径110米栏上的垄断历史。请问同学们有谁知道在刘翔之前的110米栏奥运冠军都有谁？”下面我们就到网上去寻找答案。二、新授（一）浏览信息（了解）在因特网上浏览信息需要通过浏览器。浏览器有很多种，比较常用的就是WINDOWS自带的Internet Explorer浏览器，也就是IE浏览器。登录某个网站，我们只需在地址栏中输入该网站的网址就可以。先来了解一下有关网址的知识：URL的一般格式是：访问协议://<域名>/路径/文件名提示学生多登陆几个网站，分别看看各网站以及网站分页的网址都是什么样的，并联系上一节课提到的域名，在比较中加深学生对网站网址的理解。例如：新浪、网易、秦皇岛信息港等网站。（二）搜索信息（灵活应用）一般使用的搜索方法有“关键词搜索”和“分类搜索”两种。1. 关键词搜索：是根据给出的关键词来查询网站及相关资料的方法。关键词的输入很重要，可以是单个关键词，也可以是多个关键词，当输入的关键词是多个时，空格（或）、+（和）、-（不包括）都有不同的意义，推荐两个常用搜索引擎：百度、谷歌2. 分类搜索：是按照信息所属的类别逐层查找的方法。常用的分类搜索网站有新浪、网易、雅虎、搜狐等门户网站。教师演示新浪网的分类搜索方法。3 活动：请学生分别以百度和新浪网站浏览有关“历届奥运会110米栏冠军”的信息，然后进行查找。信息查找结束后，比较两种搜索方法，说一说两种方法各有什么优缺点。（三） 下载网上信息（灵活运用）我们查找到的信息往往需要保存到本地机上，便于我们使用。网上信息的类型有很多种，文本、声音、图片、视频、动画等各有不同的下载方法。1. 下载文字：选中——复制——粘贴（word、powerpoint）2. 下载图片：右击图片-选择“图片另存为”3. 下载声音：进入百度网站mp3－输入文件名－单击搜索出的文件——右击弹出的链接地址－选择“目标另存为”命令4. 下载动画：进入百度网站mp3－输入文件名－单击搜索出的文件（其扩展名为swf或flash）——右击弹出的链接地址－选择“目标另存为”命令5. 保存网页：文件—另存为6. 收藏网站：收藏——添加到收藏夹三、小结【教学后记】在之前对学生的评估中，我本以为对于文字的下载和图片的保存应该没有什么问题，真正操作时我发现学生在网页中搜索到到信息，复制后，居然问我：“老师，粘贴到哪？”很多同学竟然不知道需要先打开一个文字处理软件，比如“记事本、word或者wps”等。看来在以后的教学中还应更注重学生基础知识的掌握。