西师大版六年级上册第一单元 山寨传声欢乐的山寨唱歌 瑶山乐精品教案及反思

瑶山乐 教学设计

教学内容：
1、学习歌曲《瑶山乐》
2、欣赏由《瑶山乐》改编的巴乌合奏
教学目标：
1、学会有感情地演唱歌曲《瑶山乐》。
2、能够自己运用所学的民族乐器巴乌，对歌曲音乐进行表演。
3、通过欣赏本校学生用巴乌演奏的《瑶山乐》，使学生对民族音乐产生浓厚兴趣，进而使其喜爱民族音乐。
教学重难点：
1、教学重点：使学生对民族音乐产生浓厚兴趣，进而使其喜爱民族音乐。
2、教学难点：能够自己运用所学的民族乐器巴乌，对音乐进行表演。
教学过程：
一、组织教学
 1、学生随音乐进教室。
2、师生问好！
二、发声练习
5   4  ︱  3   2  ︱  1  –  ‖Wu 
要求：轻声唱，呼吸要均匀，唱连贯。
三、学习歌曲《瑶山乐》
1、初听音乐，感受音乐特点。
2、分辨这首歌曲是哪个民族的？
    学生进行分辨。
3、请同学说说音乐的情绪怎样？表现怎样的内容？
    学生发展想象，回答问题。
4、学习歌曲的旋律。学生随琴轻声哼唱，教师指导。
5、带上歌词进行演唱。
6、在伴奏音乐下有表情的演唱。
7、运用所学的民族乐器巴乌，吹奏歌曲的主题旋律。
学生分组进行练习，老师到各组指导学生吹奏。
8、全班同学进行表演。
四、欣赏我校参加全区器乐比赛演奏的巴乌合奏《瑶山乐》
1、初听
提问：同学们，你们知道这是那些人演奏的吗？
学生回答，如果不知道，老师就讲给大家听。
这是我校六年级同学参加铜梁区首届课堂器乐比赛演奏的巴乌合奏《瑶山乐》，荣获全区课堂器乐比赛一等奖。
2、复听
  乐曲的速度、力度有什么变化？体现了怎样的感情？
3、分乐段聆，听每段的速度、情绪是什么？
4、视唱主题一，听听它一共出现了几次？
5、全班同学再次有感情的吹奏歌曲主旋律。
五、小节本课情况。