湘艺版五年级上册在中亚细亚草原上优秀教案设计

7（听赏）在中亚细亚草原上

1、教学目标 

一、节奏新认知及练习,并能用打击乐器练习相应的节奏短句,为歌曲伴奏做准备。         

二、唱一唱,二声部练习。

三、听赏《在中亚细亚草原上》,并认识相关乐器,发挥想象,感受交响音画所描述的画面。

2、学情分析 

本课学习认识打击乐器,学生平时教室里就有很多打击乐器,因此对打击乐器很熟悉,学习难度小。学生学习兴致高。练习相应的节奏短句时,学生积极性高。课堂气氛活跃。教学效果好。

3、重点难点 

重点：节奏的新读法,及伴奏乐器的运用。

难点：听赏时,画面的想象。

4、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】在中亚细亚草原上 

师生问好。

同学们,今天我们继续学习第7课的内容。先让我们来把歌曲《我跟阿爹拉骆驼》的第一声部唱一次。注意下划线、倚音的部分。

播放音乐,生跟唱,师板书课题。

师对学生的演唱做简单的评价。

活动2【讲授】节奏 

(一)、节奏

1、回顾常见的基本节奏型。

   如:八分节奏、十六分节奏等,(课件展示)

   师:我们原来的时候,每个节奏单位,都读”da”,很容易混淆,今天我们来学习一种新的读法,希望同学们认真学。

2、节奏单位读法(课件)

   教师逐一介绍,学生跟学,理解、练习。

   后半拍起的第一个音要读“da”。

3、举例(课件)

   师讲解,并示范,学生跟读,理解。

4、练习(课件)

  a、常见的节奏型,跟读练习。并用打击乐器边读边练习。

  b、有休止符的节奏型跟读练习。

  C、师指读,学生练习。

5、节奏组合练习(课件)

  让学生试着读-----教师示范读-------学生跟读----------部分学生用乐器敲击节奏

6、师根据学生的掌握程度,做简单的评价、小结。

活动3【练习】合唱练习 

1、学唱第一声部。

  2、学唱第二声部。(顿音要唱的干脆,有力。)

  3、分组练习,巩固。

  4、合唱练习。(师指导)

  5、师根据学生的掌握程度,做简单的评价、小结

活动4【活动】听赏 

1、乐器的辨识

  根据课件出示的图片,让学生直观地看到各乐器的样子,并通过对比,让学生知道它们的区别之处。

  2、乐曲简单介绍(课件)

     通过师读,或学生读,加深印象。

  3、简单了解,什么是交响音画。

  4、乐曲主题1、 2的聆听,及主题所表达的意境。

  5、为了让学生更容易理解音乐的强弱及个音乐元素的画面感,师重新设计画面让学生在听赏时想象,了解。

 分别在画面、时间、距离、音响上做讲解,方便学生的理解。

(画面上) 夜空下周围非常安静--远处有几点火光--人们在收拾东西

(时间上)      (天没有亮)————————  (天蒙蒙亮)

(距离上)        (很远)——————————(很远)

(音响上)        很弱 ———————————   弱

----是一支商队出发了----------看到了人们各式各样的内心活动的面孔

 (太阳露头)(太阳跳出地平线)    (太阳升起很高了)

    (远)——(越走越近)——————(近)

   中强————很强——————————强————

-------短暂的休息后继续出发----------------------消失在地平线。

   (太阳正空)——————————————(黄昏)

    (近)———(越走越远)——(很远)———(消失)

     中强————中弱——————弱——————很弱

活动5【活动】观看视频 

6、观看《在中亚细亚草原上》视频

  A、辨认出现的认识的乐器。

  B、根据师将的画面流程,想象交响音画画面。

  C、师可简单强调,解说,引导学生了解。

活动6【活动】总结 

总结

1、我们进行了节奏的新读法和练习,并为歌曲伴奏做了伴奏练习。

2、我们还进行了简单的合唱练习。

3、最后我们通过听赏,了解了乐器,什么是交响音画,通过听赏还知道声音强弱所描绘的远近画面感等。