小学音乐西师大版五年级上册唱歌 走街街精品教学设计

《走街街》教案

教学目标：

1、指导学生用自然、欢快的声音演唱《走街街》。

2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

教学重、难点：

1、在理解歌曲背景的前提下，演唱好歌曲。

2、了解重庆人文特色。

教学方法：

传授法、练习法、欣赏法。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

教学过程：

一、组织教学。

1、师生问好。

2、练声。

二、新课教学。

1、节奏导入。

今天我们一起迎来了新的朋友，我们一起来欢迎他们吧？我们怎么欢迎呢？一起吹奏小喇叭欢迎吧。

2、唱一唱节奏。[来源:ZXXK]

同学们的欢迎可真棒呀，但是我们的新朋友还没有出来，我们一起用唱的方式来试试好吗？

哇，原来是重庆沙坪坝的同学们。

3、学唱新歌。

（1）初听。

师：你们知道重庆有哪些出名的特色吗？

生：山、吊脚楼、火锅、麻辣烫。

师：没错，今天我们就随着重庆沙坪坝的伙伴们一起去重庆走一次街街吧。重庆的孩子们在干什么呢？

师：他们正在唱歌呢，这首歌曲名字就叫《走街街》。

师：来，我们随他们走一走，看看有哪些好玩的。[来源:Z|xx|k.Com]

（2）复听。[来源:学。科。网]

师：知道“走街街”是什么意思吗？[来源:Z_xx_k.Com]

生：逛街。

师：没错，这是重庆方言，请你们打开书本，我们边看歌词，边来听。

（3）有节奏地念歌词。

（4）轻唱歌词。

（5）难点解决。

（6）连唱歌曲。

（7）律动。

师：同学们，我们拍手为歌曲伴奏好不好？

一起边唱边拍手伴奏。

三、拓展。

大家试着用重庆方言唱一唱好不好？

师范唱，学生聆听。

大家一起唱。

怎么样？是不是很有趣呢？

四、总结。

今天老师和大家一起感受了重庆儿童走街街的热情，我们一起带着同样的热情唱着歌儿谢谢他们吧。同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们回家别忘了和爸爸妈妈分享今天学到的重庆方言哦。