小学信息技术西师大版六年级上册活动3 视频的剪辑、合并一等奖教案设计

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 课    题单元2   活动3视频的剪辑、合并教学目标1.知识与技能目标： a. 了解常用的视频编辑软件：如Windows 影音制作，会声会影b．了解Windows 影音制作软件的界面组成。 c. 学会用影音制作软件进行视频剪辑和合并。2. 过程与方法目标： a. 掌握剪辑加工视频的基本方法和文件的保存方法。。 b. 培养学生的创新精神和实践能力。3. 情感态度与价值观目标： a. 增强学生动手编辑和制作视频作品的信心和应用视频编辑软件处理多媒体信息的兴趣。 b. 培养学生团结协作精神，增强合作意识。教学重点学会对视频作品的剪辑和合并教学难点能快速准确的找出视频剪辑的时间点课前准备[来源:]1.准备一些小视频，或学生之前拍摄的视频作品，放在指定的文件夹内。2.微课《视频剪辑》，《视频合并》课时安排1课时板书设计视频的剪辑、合并视频视频剪辑：1.打开影音制作；                  2.添加文件；3.单击“编辑”；4.选取剪辑时间点；5.单击“拆分”；6.移除”多余部分；7.保存项目。     视频合并：1.打开影音制作；2.添加多个文件；3.调整顺序；4.保存项目。 第  1 课时教学环节教学流程（教学内容）复  备（手写）新课导入 1.播放视频作品：动画总动员。（教师提前剪辑、合并的一些动画片段。）2.同学们，这些动画片大家都看过吗？和你们以前看的有什么不同？生答。3.对了，刚刚我们欣赏的这个动画片是老师从这些动画片中“偷“出来的。你们想掌握这种本领吗？生答。4.师介绍视频编辑软件影音制作，使用了其中的两种功能：剪辑、合并。从而引出本节课的内容：视频的剪辑、合并（板书课题） 新课教学         1.提出问题：什么是视频？什么是视频剪辑？什么是视频合并？2．概念介绍： 视频：简单地说，是具有一定的动感性、时序性，常用于表现事物的发展过程的作品。 视频剪辑：是将视频中的其中一段从中分离出来，成为一个独立的片段，也可以将它从原视频中移除。视频合并：则是将原本各自独立的两个以上的视频整合为一个新的视频文件。4.剪辑视频（1）学习微课《视频剪辑》（2）学生上机尝试剪辑视频文件，教师巡回指导。（视频文件由教师提供，或学生之前拍摄的作品）（3）抽生演示，成功的，予以表扬；失败的，共同查找原因。（4）剪辑多个视频文件，并保存。（反复练习，巩固操作步骤，并为合并视频做准备）5.合并视频（1）学习微课《视频剪辑》（2）学生上机尝试合并视频文件，教师巡回指导。（刚刚学生剪辑出来的视频文件）（3）抽生演示，成功的，予以表扬；失败的，共同查找原因。（4）学生再上机进行视频合并的操作，以巩固学习效果。[来源:学+科+网]提出要求：a.作品美观大方，内容积极健康。作品展示[来源:ZXXK]大部分学生完成作品后，教师通过多媒体课室广播系统，演示学生作品，让全体同学一起分享及评价，鼓励学生发表自己的看法，并用掌声给予评价鼓励，最后教师进行点评。知识拓展1.同学们，今天我们使用是Windows系统中的“影音制作“软件来剪辑、合并视频。其实类似的视频编辑软件还有许多，你们知道吗？2.抽生答。如有了解的，请他介绍；若不清楚，请他咨询同伴，或网络查询。[来源:ZXXK]3.师生共同完成书P22页表格。教学总结今天我们学习了视频的剪辑和合并。你能说说它们的操作要领吗？作业设计（选作）同学们选择刚刚了解的某种视频编辑软件，回家后，尝试下载、安装，并进行视频的剪辑、合并。 教学反思