陕西省渭南市澄城县 2021-2022学年七年级下学期期末考试道德与法治试题(word版含答案)

这是一份陕西省渭南市澄城县 2021-2022学年七年级下学期期末考试道德与法治试题(word版含答案)，共7页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
陕西省渭南市澄城县2021-2022学年七年级下学期期末考试试题语文道德与法治一、选择题（共14题，共56分）（4分）“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是     A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 C．青春期是长知识的时期我们要抓紧时间搞好学习 D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 （4分）结合所学知识，你想对漫画中的同学说    ①与异性交往，要注意交往的场合、方式②与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ （4分）读图，“杂交水稻之父”袁隆平院士的话告诫我们    ①做更好的自己，全面提升个人素养②以修身为本，行走在“止于至善”的路上③人生的最高目标就是追求身体和精神健康④培养健全的人格会为职业发展奠定良好的基础 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ （4分）如图漫画启示我们     A．要敢于挑战权威，培养批判精神 B．要开发创造潜力，敢于打破常规 C．良好的师生关系有利于掌握真理 D．学会接纳他人合理、正确的意见 （4分）山东省某中学高二年级学生陈家庚凭借强大的自信、机敏的反应能力和扎实的知识功底，在国际赛场上战胜“数学神童”之称的剑桥大学高材生丹尼尔，成为八位世界脑王候选人之一，树立起新时代脑力偶像。陈家庚，一个身处新时代敢于有梦的强者，一个富有朝气勇于追梦的少年，用实际行动诠释了志不强者智不达的人生哲理。这说明    ①自强可以保证我们人人取得事业的成功②自强可以让我们更自信③自强，让青春奋进的步伐永不停息④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （4分）与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。下列事件能体现传递情感正能量的是    ①罗尔将女儿遗体捐献给深圳大学医学院，用于医学研究②聂树斌被改判无罪，正义虽然迟到，但是终究没有缺席③中国女排在里约奥运会实现逆袭，夺得金牌④班主任强调，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ （4分）下列不能体现爱国情感的诗句是     A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D．只解沙场为国死，何须马革裹尸还 （4分）“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”这句俗语说明     A．一笑年轻十岁，一愁白一根头发 B．消极情绪使人思维迟钝，体力下降 C．积极情绪有利于人正常发挥自己的水平 D．不同情绪对人的身心健康产生不同影响（4分）情绪需要调节，你认为下列调节情绪的做法可取的是    ①与父母发生争执时，离家出走②参加考试感到紧张时，深呼吸③感到郁闷时，找朋友倾诉或写日记④心情不好时，对父母大发脾气 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ （4分）擅长体育项目的小剑在学校运动会上，报了一百米短跑和跳远两个项目，准备为班级争光。但在跳远比赛中，因踩线犯规成绩无效，而未取得名次。小剑既为自己没能为班级争取好成绩而懊恼，又担心同学埋怨。当他回到班里，班主任和同学们纷纷走过来拍拍他的肩膀安慰说：“没事，还有我们呢！”“别多想，好好准备下一个项目，加油！”……大家的安慰与鼓励，让他放下包袱，之后的比赛他轻装上阵，取得了好成绩。这告诉我们    ①个人离开集体才能发展②班风良好的集体有利于学生健康成长③集体能给我们战胜困难的勇气④集体能帮我们解决学习生活的一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ （4分）在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们想共奏和谐乐章，就要    ①善于团结合作②敢于直面竟争③学会关怀与友爱④处理好个人与集体关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （4分）从我们出生那一刻开始，未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务；转眼该上学了，义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利；成年之后，根据宪法，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权，我们可以投票了；年纪大了，老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到    ①法律渗透到社会的方方面面，嵌入我们的生活之中②法律能调整我们一生各个方面的社会关系③法律与我们每个人如影随形、相伴一生④我们一生都享有法律规定的权利，履行法律规定的义务 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ （4分）关于法律，下列说法正确的有    ①我国的法律体系已十分完善②在我国，法律代表全体社会成员的利益③法律是用来统治国家、管理社会的工具④原始社会，人们用习惯约束自己的行为 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ （4分）《中学生日常行为规范（修订）》指出：遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。这样要求的根本目的是     A．杜绝中学生上网，使他们免受社会不良环境的影响 B．维护中学生的身心健康，确保青少年健康成长 C．不允许中学生交友，尤其是网友 D．使中学生认识到互联网是毒害未成年人健康成长的罪魁祸首 二、综合题（共3题，共44分）（13分）七年级某班计划以“我与集体共成长”为主题出一期板报，下面是同学们收集的集体生活的相关资料，请你帮忙一起完善资料。集体生活片段观点链接正确做法萌萌：社会实践活动中，忘带伞的我被雨淋湿了，同学把外套借给我穿，那一刻我觉得特暖。美好集体是充满关怀与友爱的。与同学友善相待，相互关心、相互帮助。小薇：为了准备朗诵比赛，全班同学献计献策，还牺牲了很多休息时间进行练习，但是没抱怨。  小恒：篮球赛我班抽中的对手实在是太强了，肯定输，我干脆找个借口不参加了，省得场上跟着丢人！  小天：老师向我们征集班规建议，我觉得这种事由老师和班长商量就可以了。    （15分）【共创美好青春】(1)      ​情境一  七年级的小玲穿着一身很怪异的服装来参加班级活动，和老师对话如下：【我的观点】有同学认为小玲的“酷”正体现了思维的独立性。这种说法对吗？为什么？(2)      情境二  2021 年 1 月 17 日，一名女子在微博上发文，称“赶着周一闭馆，躲开人流，去故宫撒欢儿”，并晒出了与一辆豪车在故宫太和门广场的合影。此微博一出，立刻引来网友关于文物保护方面的质疑。对此，《人民日报》评论：规则面前，人人平等，任何人都没有“撒欢儿”的特权。    故宫院长就“开车进故宫”事件致歉，相关责任人受到了处罚。【我的认识】情境中网友的质疑体现了什么思维？这种思维有哪些表现？对青少年成长有哪些重要作用？(3)  ​    情境三  某国议会的议员们意见出现分歧时，一言不合就动手。对此，有人发表观点说：“议员们身体力行地践行了批判精神”。【我的评析】请你对上述观点加以评析。 （16分）走进法治生活。阅读下列材料，回答问题。(1)      材料一①依法审判②通过法律③法律进课堂i  ​图片①、②体现了法律的哪两个特征？ii  ​谈谈图片③反映的内容有哪些作用。(2)      材料二  七年级学生小云的父亲从事客运生意。为了节省开支，父亲想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学，学校得知此事后，多次做小云父亲的思想工作。小云终于回到了学校……从法律的角度，你认为学校会怎么做小云父亲的思想工作？(3)  依据上述材料及问题，你能得出什么结论？
答案一、选择题（共14题，共56分）DCDAC BCDCC DACB 二、综合题（共3题，共44分）15.  美好的集体需要成员共同建设；克服自卑心理，增强集体荣誉感，积极参与集体活动，为集体争光；集体的活动需要成员积极参加；克服自卑心理，增强集体荣誉感，积极参与集体活动，为集体争光；美好的集体需要成员自主建设、自我管理；要增强集体责任感，为建设美好班集体献计献策 16.  (1)  这种说法错误。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是在有自己独到见解的同时也能接纳他人合理、正确的意见。小玲穿奇装异服，不合中学生的身份，对老师的正确意见没有接纳。(2)  批判性思维。表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。作用：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)  这种观点是错误的。这不是批判精神的表现，我们应该做到合理批判：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提岀合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 17.  (1)  i  法律靠国家强制力保证实施（法律具有强制性）；法律由国家制定。ii  普及青少年的法律知识，增强青少年的法律意识（法治观念），养成自觉守法用法的习惯等。(2)  小云有接受义务教育的权利；父亲这样做违反了义务教育法（父亲有保护未成年子女的责任；父亲的做法违反了未成年人保护法）。(3)  生活中，我们既受法律约束，又受法律保护。