人教统编版必修3 政治与法治法治社会导学案及答案

8.3 法治社会 导学案

【预习案】

（接续上一框题）

三、法治社会

（一）概念

法治社会是指（                                                  ）的社会。

（二）内涵

1.（                                            ）。

在法治社会中，人人（           ），全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。

2.宪法和法律得到（                   ），社会各个领域（          ）。

无论是在私人生活领城，还是在公共生活领域，法律的要求得到（          ），（    ）得以实现，（     ）得到履行，（      ）得到有效遏制。

3.（           ）依法得到解决，（            ）得到切实维护和实现。

在纠纷发生后，人们普遍依据（    ）主张自己的权利，通过（   ）等方式有效处理纠纷、化解矛盾。

（三）怎么样建设法治社会

建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行（              ）的努力。

1.深入开展（              ），推动全社会树立法治意识。

法治社会建设需要（           ），必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设（                     ），深入开展（               ），增强全社会（            ），推动全社会树立（             ）。

2.提高（                      ）。

深化基层组织和部门、行业（     ），支持各类社会主体（               ）。发挥

（                                      ）等社会规范在社会治理中的积极作用。

3.建设完备的（               ）。

推进覆盖城乡居民的（                    ）建设，完善（          ），扩大援助范围，健全（               ），保证人民群众（        ）获得及时有效的法律帮助。

4.健全（                             ）。

强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法推护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纷解决机制。

（四）建设法治社会的意义

建设法治社会具有重大意义。通过建设法治社会，能够更好地（

），增进（        ），维护（        ）；能够更好地（             ），有效（          ），实现（           ）。

四、三者关系

法治国家是法治建设的（       ），法治政府是法治建设的（        ），法治社会是法治建设的（         ）。

结论：

全面推进依法治国，要坚持（                           ）共同推进，坚持

（                                    ）一体建设。

【讲授案】

总议题：  让法治蔚然成风

议题一：法治国家大家谈

议题二：法治政府面面观

议题三：法治社会你我他

（接续上一框题）

议题三：法治社会你我他

重点解读：何为法治社会？

快速浏览教材，自行梳理：

Ⅰ法治社会的概念？

Ⅱ法治社会与法治国家、法治政府的关系？

Ⅲ法治社会的内涵？

Ⅳ法治社会有哪些优势？

（提示：法治社会的内涵是本课第一个重点问题，请同学们课前进行知识点识记工作）

材料：

    依法治国依法执政依法行政共同推进 法治国家法治政府法治社会一体建设。

材料：

    在多年法治建设进程中，我们坚持法律面前人人平等，不断完善社会公平正义法治保障制度，推动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的行为习惯。如今，运用法治思维、法治方式来看待问题、解决矛盾，将问题矛盾放在法律框架下处理，已经成为越来越多人的自觉行动。法治意识逐渐植根于人们的头脑深处，当遇到诸如合同纠纷、消费欺诈等时，拿起法律武器维护自身合法权益已经成为多数人的选择和习惯。

材料：

随着我国加大对酒驾行为的查处力度，特别是从2011年“醉驾入刑”后，酒后驾车行为及因此造成的交通事故死亡人数均有不同程度的下降。

思维突破：在全社会吹遍法治春风

结合教材，查找并梳理：

    如何建设法治社会？

（提示：本问题是本课第二个重点问题，请同学们课前识记知识点。另，请查找能佐证我国法治社会发展的案例，课上和同学们分享。）

材料：

    中国的“全国法制宣传日”是每年的12月4日。2001年12月04日是第一届全国法制宣传日。同时该日期也是国家宪法日，国家将通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

    2001年4月26日，中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》确定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日。“目的是要通过开展系列的宣传活动，进一步在广大干部群众中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权利属于人民的观念、公民权力和义务对等的观念、依法治国的观念和法治与德治相结合的观念。

材料：

    关于基层社会治理，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出了诸多措施。

    发挥群团组织、社会组织作用，实现政府治理和社会调节良性互动。

    注重发挥家庭、家教、家风在基层社会治理中的重要作用。

材料：

    李某在一家运输公司做搬运工，双方没有签订劳动合同。最初几个月李某能领到工资，可后来公司总是以各种理由拖欠李某的工资。李某想打官司，又没钱请律师。他从广播里听说法律援助可以帮助困难群众免费打官司，就抱着试试看的想法到当地的法律援助中心咨询。法律援助中心受理了李某的申请。最终，李某在法律援助律师的帮助下，不仅讨回了工资，还获得了相应的赔偿。

材料：

    老王和老许两家是邻居，因为雨水排放问题产生纠纷，甚至动手打架。听到这一消息后，村人民调解委员会主任连忙赶到现场。主任指出他们不该动手，待他们情绪稳定后，给他们讲道理、说法律，分析利弊，劝他们认识动手打人可能造成的严重后果。经过动导，两家最终协商解决了排水问题。

    人民调解员植根基层，来自群众，熟悉社情民意，处于预防化解矛盾的最前沿。通过人民调解，大量纠纷化解在基层，消除再萌芽状态，筑牢了维护社会和谐稳定的防线。人民调解制度已经成为诉讼程序之外化解矛盾、解法纷争的重要方式。

【复习案】

1.自行梳理知识树。

2.新疆维吾尔自治区集中一年时间在全区广泛开展“深化‘法律六进’推进依法治国”法制宣传教育主题活动。活动的开展有利于(　　)

①进一步弘扬社会主义法治精神

②增强全民的法治观念

③提高全社会法治化管理水平，推进依法治国基本方略

④司法体制和维护权益机制不断完善

A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④

【答案】A

【解析】材料关键信息是“法制宣传教育主题活动”，①②③符合活动的意义；司法体制和维护权益机制不是依靠该活动解决的，④与题意不符。

3.在第三个“国家宪法日”到来之际，某校开展了“宪法在我心中”宣传活动。在活动现场，发现多数同学对宪法的知识懵懵懂懂，还仅仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也十分淡薄。如果你也存在类似情况，今后的打算是(　　)

①认真学习宪法，深入领会宪法知识    

②把宪法作为主要学习任务 

③自觉参与宪法的普及教育活动        

④把宪法作为自己的唯一行为准则

A．①③    B．①②    C．②④    D．③④

【答案】A

【解析】题文中“多数同学对宪法的知识懵懵懂懂，还仅仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也十分淡薄”，因此作为中学生，应该学习宪法，了解宪法知识，还要自觉参与宪法的普及教育活动，增强宪法观念；中学生主要的任务是学习科学文化知识，②错误；中学生的行为准则是很多的，不能以宪法作为自己的唯一行为准则，④说法片面。

4.请以“让法治之风吹遍社会各个角落”为话题，写一篇150字政论短文。