小学心理健康北师大版（2013）二年级上册第十一课 不当“小马虎”教案

这是一份小学心理健康北师大版（2013）二年级上册第十一课 不当“小马虎”教案，共4页。教案主要包含了天真屋，聊天室，加油站等内容，欢迎下载使用。
在现代社会学习和生活中不同程度地存在着做事不认真、学习马虎等现象，影响着个人的办事效率和学习成绩。现阶段的孩子更应该从小树立做事认真、细心、有方法、讲效率的思想，不当“小马虎”。
活动目的：
1.通过本课学习，学生学会做事、学习认真仔细、不当“小马虎”。
2.教育学生养成专心做事、认真学习的良好习惯。
教学目标：
1、结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。
2、知道要从小培养认真、细心的好习惯。
3、教育孩子懂得做事的时候注意力要集中。
教学重点：重视从小培养孩子专注做事的好习惯。
教学难点：让孩子从真正明白学习、做事马虎危害大。
活动过程：
一、天真屋。
课件出示“小马虎”丁丁的简笔画。
大家看，这是丁丁画的简笔画。你觉得“小马虎”丁丁画得怎么样？
说说图中缺少了什么？
2.出示儿歌：丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈！哈哈哈！真是个粗心的小画家。
 二、聊天室
1.为什么大家看到丁丁的画会“哈哈”大笑？
2.你认为丁丁的画为什么总是画不好呢？
3.你是“小马虎”吗？（随堂调查）
4.游戏角。
测一测，看你是不是“小马虎”。
A老师布置的作业有时忘做。
B语文课堂作业本交到数学老师那儿去子。
C考试时漏做题。
D美术课忘带画笔。
E会做的题却做错了。
F听错了老师的要求，作业的格式错了。
G书拿错了，把别人的书装进了自己的书包。
H爸爸、妈妈写给老师的回条忘带了。
I暑假返校时间记错，也没能按时返校。
5.教师总结。
如果你的学习生活中没有出现以上情况，那么，你可真是一位细心的孩子。如果你的学习生活中出现以上情况，那么你可要注意哟！
6.一起念儿歌：小马虎。
三、加油站。
1.回忆录。
学生组内讨论，独立填写，自有汇报。
“小马虎”与学习、生活、工作。
3.教师总结。
学习要认真、仔细，一定不能马虎。
4.经验分享
今天二（1）班召开了“不当小马虎”的主题班会，请听听他们都在说什么。
丁丁：我每次做作业总希望越快越好，做完了也不检查。后来我觉得只有做对、做好才是做作业的目的。于是我对自己提了三个要求做对、做好、做快。
小丁当：我做作业喜欢边做边玩，结果常常做错，有时还漏题。后来我制订一个时间表，规定多少分钟做作业，多少分钟检查，多少分钟玩耍。这样一来，我得的红花越来越多了。
林林：因为马虎，我从来没有得过满分，心中总得很羡慕。于是我暗暗下决心：别人能做到的我也能做到。我不断拿这句话鼓励自己，现在我也得满分了。
1.二（1）班的同学介绍了哪些改掉“马虎”这个坏毛病的好方法？
2.你们还有哪些好办法？
3.教师总结。
让我们在今后的学习生活中跟“小马虎”告别。
亲子分享。
跟爸爸妈妈一起欣赏经典木偶动画片《小马虎》，看完后，跟爸爸妈妈聊聊自己的感受吧！
回忆录
1.你曾经因粗心而做错的一件事是：

2.这件事给你造成的麻烦是：


3.你当时的体会是什么：


回忆录
1.你曾经因粗心而做错的一件事是：

2.这件事给你造成的麻烦是：


3.你当时的体会是什么：