2021学年UNIT 2 WHAT'S FOR DINNER?优质教案

这是一份2021学年UNIT 2 WHAT'S FOR DINNER?优质教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学策略，资源准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第三课时一、教学内容：Let’s Chant二、教学目标：（一）语言知识目标：1.词汇：复习学过的食品名词。2.复习句型：Do you like…Yes, I do. I do too. 3．体会小诗的节奏和韵律。（二）语言技能目标：1. 能理解和有节奏地说出小诗。2．尝试替换诗中的食物，编写自己的小诗并表演。（三）情感态度目标： 尝试替换小诗里的内容，体会创作的快乐和分享的喜悦。三、教学重点：有节奏地学说小诗，领会诗的意义。四、教学难点：自编小诗。五、教学策略：1让学生替换小诗里的食物单词，滚动复习已学知识。2通过分角色读小诗激发学生的兴趣。六、资源准备：单词图片、金太阳教学软件、食物模具等。 七、教学过程：（一）复习热身：1. 分男女生小组说食品单词，看哪个组说得多。把学生说的食物图贴在黑板上。2．教师说出自己喜欢的食物。请部分学生说自己喜欢的食物。（二）呈现与操练：1. 老师拿出一些香蕉（图片也可），问几个学生，Do you like bananas? 当学生回答Yes时，老师就说I do too. One for me and one for you. 并给自己和学生分发香蕉。2．看金太阳教学软件，感受小诗的节奏和韵律。再看课件，带学生边打节奏学说小诗。3．将小诗写在黑板上，其中的食物用图片代替，注意图中食品要用复数。 替换黑板上小诗中的食品图片，让学生读出小诗。引导学生分角色读小诗。4．学生两人小组用图片练说小诗。并配以分发食物的动作。（三）巩固与发展：1．老师找一个同学做示范，新编一首诗：Do you like planes? Yes, I do. I do too. One for me and one for you. 2. 学生以四人小组为单位，自己用学过的物品编小诗，并以自己喜欢的形式练习。3．请几组同学表演所编的小诗。（四）小结：（五）布置作业： 听、读小诗两次，家长签名。八、板书设计：Unit 2Let’s ChantDo you like bananas ？cookies  ？icecream  ? Yes, I do.I do too.One for me and one for you.