小学英语教科版 (广州)二年级上册（英语口语）UNIT 4 WHAT TIME IS IT?一等奖教案及反思

第二课时

一、教学内容：

Let’s Sing

认读字母Mm—Pp

《活动手册》P16 Ex1

二、教学目标：

 （一）语言知识目标：

1.听、说短语：take a nap。

2.听、说句型：I get up at 6：00.

3.复习运用学过的动词短语。

4.听、说、认读字母Mm—Pp。

 （二）语言技能目标：

1.能理解歌曲意思，并配上动作表演。

2.能运用已学短语改编英语歌曲，并唱出来。

3.能认读字母Mm—Pp。

 （三）学习策略目标：

1.对所学习的内容能主动练习，积极参与和实践，并勇于创新，大胆尝试，达到复习巩固旧知识的目的。

2.集中注意力，细心聆听，并能从中提取相关的信息。

三、教学策略：

 1.通过让学生改编歌曲及表演歌曲，达到使学生滚动复习相关旧知识的目的。

 2.通过听力练习，为学生提供语言输入，并从中了解学生掌握情况。

 3.通过游戏、歌曲，让学生在玩玩唱唱中掌握字母。

四、教学重点和难点：

1、教学重点：1）能唱英语歌曲，熟练掌握句型I get up at 6：00.

2）认读字母Mm—Pp。

2、教学难点：字母Mm与Nn读音的混淆。

五、资源准备：

金太阳教学软件、自制课件、字母卡。

六、教学过程：

（一）复习热身：

1.复习Lets Learn 的动词短语

游戏：Read my lips

玩法：教师不发出声音读动词短语（如get up、have dinner等），学生细心观察老师的嘴形，看谁能又快又准地猜出老师所读的短语，并准确带全班读。

2.完成《活动手册》P16 Ex1。

（二）呈现与操练：

1.学习歌曲 This is the Way。

1）观看金太阳教学软件或听歌曲录音。

2）学习take a nap （利用图片和配合动作，帮助学生理解）。

3) 学生跟音乐齐唱。

4）学生分小组练习。

5）学生表演，抽查2—3个小组。

2.巩固歌曲、句型，并滚动复习已学动词短语。

1）小组合作改编歌曲This Is the Way（目的：鼓励学生运用已学过的动词短语与时间于英语句子中），如：

This is the way I play the piano, play the piano，play the piano.  This is the way I play the piano， at 8:00 in the evening.  

2）小组表演，教师及时评价。

3.学习字母Mm—Pp

1）学习字母Mm。

      教师接着学生以上的表演，将歌词再行改编。老师边唱边在黑板上慢慢板书字母Mm。

This is the way I write Letter Mm，

write Letter Mm，write Letter Mm，

This is the way I write Letter Mm，

At 9:00 in the morning.教师带读字母Mm

2）以同样方法学习Nn、Oo、Pp

4.巩固字母Aa—Pp

1）学生一边按顺序背字母Aa—Pp，教师一边随意出示字母卡，如果教师出示的字母卡与学生背的字母刚好一致，学生则拍一下手掌，目的是帮助学生复习认读字母。

2）游戏：考记忆

 通过自制课件逐一呈现上一节课学习的7个短语，然后瞬间删去短语中的12个字母（字母Aa—Pp内），看谁能说出该字母，目的是在复习字母的同时，滚动重现旧知识。

（三）小结：

（四）布置作业：

1. 听歌曲的录音，并把歌曲唱给父母听。

2. 抄写单词：have breakfast, have lunch, have dinner。

3. 自制一个时钟道具。