英语二年级上册（英语口语）UNIT 4 WHAT TIME IS IT?获奖教学设计

这是一份英语二年级上册（英语口语）UNIT 4 WHAT TIME IS IT?获奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学策略，教学重点和难点， 资源准备， 教学过程等内容，欢迎下载使用。
第四课时一、教学内容：Let’s Talk二、教学目标： （一）语言知识目标： 听、说、认读句型What time is it？It’s …, It’s time to  for… （二）语言技能目标：1.能理解Let’s Talk的内容，并能表演。2.能用本课句型与他人交流、做游戏。 （三）学习策略目标：1.积极与他人合作，共同完成表演学习任务。2.对所学习内容能主动练习和实践。 （四）情感态度目标：1.培养学生用英语与同学交流的兴趣，体会英语学习的乐趣，并乐于模仿，大胆开口。2.培养学生守时的好习惯。三、教学策略：通过图片创设语言情景，引入教学内容，并鼓励学生在情景中参与练习。四、教学重点和难点：教学重点：句型It’s time to for…的学习与运用。教学难点：学生容易混淆句型It’s time to for…中的to与for，如It’s time to get up.容易说成It’s time for get up.五、 资源准备：金太阳教学软件、录音机、图片。六、 教学过程：（一） 复习热身：1.全班打着拍子背诵Let’s Chant。2.呈现Let’s Talk中的四幅图，让学生根据图中的时钟进行问答What time is it ? It’s… （二）呈现与操练：1.小组讨论。承接以上句型What time is it ? It’s…的练习，让学生4人小组展开讨论：根据每幅图的时间，应该到了干什么的时候？猜测图中人物在说什么。2.抽查评价。小组代表发表意见的同时，教师结合图片，分别引出句子It’s time to get up. It’s time for school. It’s time for dinner. It’s time for bed. 教师板书、带读句子。3.学习Let’s Talk对话：观看金太阳教学软件或听录音。4.跟录音读—跟老师读—4大组分角色朗读—两人小组练习朗读—抽查小组表演。（三）巩固与发展：1.游戏：对对碰（通过游戏，帮助学生认读句子，并建立起句子与相应事物之间的联系。） 玩法：以大组为单位，教师把Let’s Learn 中的10幅图与10个句子卡片（It’s time to get up  go to school  watch TV  do my homework…）分发给学生，学生找出与自己配对的句子卡片或图片，并读出卡片上的句子。2.《活动手册》P20 Ex5目的是针对时间表达与句型It’s time to / for…的内容，给予学生听、读的训练。3.《活动手册》P19 Ex41）4人小组看图讨论猜测图中对话内容。2）小组成员分角色练习对话。3）抽查小组表演。4）评选“最佳小演员”及“最佳合作奖”。（四）小结： 小结本课学习内容，及让学生认识做任何事都要守时的重要性，培养学生做事守时的好习惯。（五）布置作业：1.听录音读Let’s Talk 对话。2.任意选择Let’s Talk其中两幅图，用英语向父母表演。