英语六年级上册Unit 1 It's time to play the violin精品教学设计

第四课时

教学目标：

1. 要求学生会说Part B Let’s play 部分的对话，加深对 一般疑问句及It,s time to…. 句型的理解。

 2. 通过复习Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词，引导学生总结字母ay在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。

教学重难点：要求学生会说Part B Let’s play 部分的对话，加深对 一般疑问句及It,s time to…. 句型的理解。

通过复习Part B Read the words 中已学含有字母ay的单词，引导学生总结字母ay在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。

德育渗透点：

教学资源：SMART课件

教学过程：

课前3分钟演讲

    主题：

    演讲人：

复习导入：

T:What do you do?

S:I do eye exercises.

….对话导入，引出学习目标。

新授：

（一）温故知新

相互问答 What time is it?      It,s ....  

Is it time to …?   Yes ,it is .

（二）阅读方法

读课本上的对话，理解含义。

（三）互助释疑

小组内听录音跟读对话。

巩固训练

班级展示

请同学上台表演对话，教师进行适当的辅导。

反馈小结:

（一）教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。

（二）指名学生读对话。

（三）Read the words： 字母ay在单词中的发言规则

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思：