小学英语陕旅版六年级上册Unit 4 Let's go on a picnic精品教案

第二课时

教学目标：

1. 巩固短语。

2. 能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。

3. 掌握Are you free ...?    What shall we …? Shall we …?   When shall we meet ? 句型。

教学重难点：

能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。

掌握Are you free ...?    What shall we …? Shall we …?   When shall we meet ? 句型。

德育渗透点：学会询问他人意见。

教学资源：SMART课件、挂图

教学过程：

    课前3分钟演讲

    主题：

    演讲人：

复习导入：

T：What should we do to protect environment ?

S: ….

T:Let’s look at Su Nan .

新授：

1. 理解 “World Car Free Day”的含义。

2. 能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。

3. 掌握Are you free ...?    What shall we …? Shall we …?   When shall we meet ? 句型。

4.  What shall we …?   When shall we meet ? 是特殊疑问句。

巩固训练：

1.试读第27页对话，划出不会读的单词。

2.再读对话，找出疑难点。

反馈小结：

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）Are you free ...? 

Shall we meet at the gate of the park?  我们在公园门口见面好吗？ “  shall we…?”表示“我们… 好吗？” 肯定答语一般用OK或 All right。。

作业设计：

板书设计：

课后反思：

教案反思：

第三课时

教学目标：

1.能灵活运用所学I’d like to …? 句型并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

2.能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。

教学重难点：

能灵活运用所学I’d like to …? 句型并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。

德育渗透点：学会礼貌表达主观愿望。

教学资源：SMART课件、挂图

教学过程：

    课前3分钟演讲

    主题：

    演讲人：

复习导入：

T: What’s the weather like today ?

S: It’s ….

T: Do you like going on

新授：

1. 能灵活运用should  shouldn’t ... ,并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

2. 能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。

3. a lot of  同义短语为 lots of     

too much ,too many  “太多的”。

巩固训练：

(一)阅读短文判断正误。

(   ) 1. There are mountains , trees and flowers on the earth .

(   ) 2. We live on the earth with many animals .

(   ) 3. We should cut down more trees .

(   ) 4. We make all the water dirty .

(   ) 5. We should care for the animals .

（二）互助释疑

同桌间对答案，理解特殊疑问句的用法和回答，对不懂的单词、词组以及句子进行探究。

反馈小结：

1.小组合作解决难点，师进行指导。

2.教师讲解:many ,much ,a lot of 都表示“许多”，但many 修饰可数名词，much 修饰不可数名词 ，a lot of既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词 如：many pens ,much water , a lot of pens , a lot of water . 

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思：