小学陕旅版Unit 6 What did you do last weekend?优秀教学设计

第二课时

教学目标：

教学重难点：

 会说会用会读会写以下句型：

What did you do last weekend?

I did some housework, I cleaned the rooms…

德育渗透点：学会描述过去做了什么。

教学资源：SMART课件、单词卡片

教学过程：

课前3分钟演讲

主题：

演讲人：

复习导入

复习上节课所学短语，并应用。

新授：

Let’s talk

教师出示课文挂图，让学生们仔细观察，并讨论图片内容。

重点讲解以下内容：

last weekend   上周末

讲解规则动词过去式的变换方法：

一般情况下直接-ed,如，cooked

以不发音字母e结尾的单词直接-d,如，liked

重读闭音节结尾的单词双写末尾的辅音字母-ed，stopped

以辅音字母+y结尾的动词，变y为I,-ed,如，studied

不规则动词需要特别记忆（见附录不规则动词表）

ill in the hospital生病住院

I’m sorry to hear that.  听到这个消息我很难过

What did you do last weekend?

I did some housework, I cleaned the rooms…

巩固训练：

分角色表演对话。

反馈小结：

1.复述课文。

2.编造一个相似的对话。

作业设计：

1.单词抄写并默读。

2. 背诵课文对话。

板书设计：

 教后反思：

教案反思：