陕旅版六年级上册Unit 8 New Year's party一等奖教案设计

Unit 8  New Year’s Party

单元总目标：

五到七单元已经学过了动词的过去式及一般过去时态的构成，本单元在巩固一般过去时态的基础上学习综合运用已学语言谈论新年聚会。话题以节日活动为主要内容，要求学生能借助一般过去时态的功能结构What do you think of our party? It was…相互交谈并能运用Class One had a new year’s party on…描述活动。

    一、能听说读写下列短语：

Laugh, cry, tell a joke, act a play, play the guitar, win a gift, funny, everyone, everything, at the beginning, poor, finally

二、能听懂、会说、会读、会写、会用以下句型：

  1. ---What do you think of our party?

---It was…    

  2. --- Class One had a New Year’s party on…   

     3. 能正确理解I think…的结构，含有宾语从句的复合句。

Unit 8  New Year’s Party

第1课时

教学目标：

1.会说会用会读会写以下单词和短语：

Laugh, cry, tell a joke, act a play, play the guitar, win a gift

2.能在具体的语境中正确、灵活运用以上短语。

教学重难点：

 会说会用会读会写以下单词和短语：

Laugh, cry, tell a joke, act a play, play the guitar, win a gift

德育渗透点：培养学生良好的英语学习品质与大胆的实践创新精神。

教学资源：SMART课件、单词卡片、教学资源包。

教学过程：

课前3分钟演讲

主题：

演讲人：

复习导入

通过教师和同学们之间的对话来开始本课。

 T: What do you usually do at a birthday party?

 Ss: I often…

T: I usually…

新授：

1. 学习单词：

Laugh,

cry,

tell a joke,

act a play,

play the guitar,

win a gift

出示单词卡片并逐一教授单词。

2. Look and match  

Balloons   candies    dolls    flowers    gifts    colorful lights

巩固训练：

单词接龙

反馈小结：

丰富多样的单词练习让学生更容易掌握所学内容。

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思：

第2课时

教学目标：

1. 会说会用会读会写以下句型：

---What do you think of our party?

---It was…  

2.能在具体的语境中正确、灵活运用以上句型。

教学重难点：

 会说会用会读会写以下句型：

---What do you think of our party?

---It was…  

德育渗透点：培养学生良好的英语学习品质与大胆的实践创新精神。

教学资源：SMART课件、单词卡片、教学资源包。

教学过程：

课前3分钟演讲

主题：

演讲人：

复习导入

用上节课所学单词进行练习

新授：

Let’s talk

1.听课文录音内容，要求学生能够跟录音朗读。

2.能够准确理解课文内容。

3. 讲解课文重点：

再听课文，回答下列问题。

    What does Su Nan think of the party?

    Does Su Nan like Li Shan and Wu Chen’s short play?

    What does Su Nan think of Liu Zhaoyang’s joke?

    Did Kitty play games at the party?

    Did they enjoy themselves?

巩固训练;

1.复述课文。

2.编造一个相似的对话。

反馈小结：

Let’s learn

学生看图，并且根据图片内容猜测汉语意思。

学生自己试读，然后听录音跟读，教师纠正发音。

作业设计：

板书设计：

课后反思：

教案反思: