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小学英语教科版 (广州)六年级上册Unit 7 What did you do yesterday?精品教学设计
展开教案
一、教学目标
1. 要求学生能够听、说、认读各种新学单词。
2. 能正确使用what提问疑问并能做出回答。[来源:学*科*网]
二、教学重难点
1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图,一些图片,自备的单词小卡片,教材录音等。
准备一些小奖品。
教学过程
(一)复习导入[来源:学.科.网]
老师和学生打招呼问好,做一个简单的free talk。
带领学生一同回忆上节课所学内容,也可通过提问的方式,根据学生表现进行指导或表扬。
3. 老师通过对同学进行询问在昨天都做了些什么来引入话题。
(二)新内容学习巩固
1. 学习新单词experience, yesterday, bught, angry, came, year, read。
2. 带领学生熟读新单词,并纠正个别同学的发音。
3. 为学生介绍重点句型,要求学生两人一组进行对话练习。
(三)练习
老师放课文录音,让学生听音复述,老师完整的介绍一遍这段对话,并将重点句子写在黑板上。
— What did yu d yesterday?
— I ……
四、作业
1. 听录音,并模仿跟读。
2. 书写单词和句子,熟读课文。
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