七年级英语上册教学设计：unit 5单元备课

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单元备课         年级  初一__       学科___英语__单元或章节名称Unit 5 This is my sister.    教 材 分 析本单元主要围绕家庭成员这一主题展开各种教学活动。该单元旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读、写来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂实践活动，准确地运用英语来表达。           教 学 目 标2、技能目标：介绍自己的家人和朋友，根据相关信息辨认人、物a. This is my sister. These are my parents.  That’s his mother. Those are his grandparents.b. Is this/that …? Yes, it is./No, it isn’t.  Are these/those …? Yes, they are./No, they aren’t.c. 代词：I, she, he, they, my, his, her3、情感态度价值观目标：[来源:学+科+网]通过对人物个性化的描述，识别图片；通过对话练习，掌握介绍人物时常用的习惯用语。  教 学 重 点运用this/that介绍他人；运用this/that的疑问句形式询问，辨认人物。[网]教学难点 运用this/that介绍他人，运用this/that的疑问句形式询问，辨认人物。 教学方法1．本单元的话题与学生的生活联系紧密，基于此，创设生活化的真实情景，引导学生在语言学习中学习语言，然后再创造性地使用。22．开展多种活动，给学生充分的交流空间，加强学生间的合作学习，并引导学生进行探究学习。  学生情况分析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过前4个单元学习，学生们已经具备一些听说读写能力，初步掌握了一些单词集合句型，但是对于句型的学习还需要进一步的训练，要让学生们通过大量的交际练习和书写练习，才能掌握更多的句子。单元学科知识体系构建  课时分配The First Period: Section A(1a-2d)The Second Period: Section A (3a-3c)The Third Period : Section B (1a-1d)The Fourth Period: Section B (2a-2c)The Fifth Period: 3a-Self checkThe Sixth Period: Revision and test