人教版七年级上册第2课 精美的报刊优质教案

这是一份人教版七年级上册第2课 精美的报刊优质教案，共4页。

知识与技能
1、学习了解版式设计的基本法则、规律。
2、运用版式设计知识设计一份简单的壁报版面。
过程与方法
从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
情感态度与价值观
通过壁报设计制作的学习，培养学生热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作精神。
2教材分析
本课属于“设计·运用”学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、网页、唱片封套的鉴赏，了解版式设计在生活各个领域中的运用，以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关的感恩节剪报、自我宣传手册等方法，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与动力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
活动一：“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版式设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、文章、图片等各构成要素在版式设计中的编排处理方法。
活动二：“体验与实践”运用所学的版式设计知识，分组自拟主题尝试用拼贴、手绘等方式，设计制作一份的校园剪报。
3学情分析
本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、赛、练等教学活动，引发学生对春天的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的欲 望。
4重点难点
了解版式设计的基本知识、技巧、方法。
版式设计创意
5教学过程
活动1【导入】课题引入
1、出示报纸、杂志、网页、招贴、宣传展板等有关图形图像资料教师引导学生欣赏并感受设计的精美。
2、导入新课的内容出示课题《精美的报刊》----版式设计。
活动2【导入】教学目标
1学习了解版式设计的基本法则、规律。
2、运用版式设计知识设计一份简单的壁报版面。
活动3【讲授】讲授新课
1、版式设计的概念
版式设计是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列组合，使其出生感官上的美感。版式设计的范围涉及报纸、刊物、书籍、画册、挂历、招贴、网页等各个领域。
版式设计的视觉元素——文字、图片、色彩
2、版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密
比例与分割 对比与调和 节奏与韵律
3、什么是壁报？
壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体,它用图文并茂的艺术形式呈现。
4、设计壁报.
问:我们再来找一找,这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪些要素构成呢?
版式的要素：刊名、报头、栏目、信息文章、插图、尾花等
（多媒体出示壁报的构成）
版式设计的一般步骤——
a确定报头和主题性大标题的位置；
b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间；
c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；
d进行版面总体调整，装饰美化边角；
e根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
活动4【练习】课堂体验
活动 运用所学壁报设计知识，小组合作自拟主题尝试设计一份壁报的版面。要求只设计版面报头、刊名、栏目、插图、尾花，信息文章内容留白。
（教师巡回指导）
（活动目的：通过该活动使学生运用所学知识进行实践，提升学生的动手实践能力，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。）
活动5【练习】评价作业
1、学生自评互评。抽2-3组的作品小组长讲解本组的设计意图。
2、教师点评。围绕板报的创意和整体效果评价，肯定学生的优点以鼓励为主。
活动6【作业】拓展小结
通过欣赏各种壁报作品，提示学生留心观察学校或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，设计出更高水平的壁报。