小学英语接力版三年级上册Lesson 3 I am a pupil.精品第一课时教案设计

这是一份小学英语接力版三年级上册Lesson 3 I am a pupil.精品第一课时教案设计，共3页。教案主要包含了语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 3 I am a pupil
第一课时
单元
Lessn 3
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够使用句型进行自我介绍：I am ______. I am a pupil.
2、能够扮演老师进行自我介绍：I am ______. I am a teacher.
3、能够知道以下词汇的含义：a, pupil, teacher。
二、语言知识
1、理解和运用有关下列功能的语言表达形式：自我介绍姓名和职业。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道，在英美国家，称呼老师的注意点。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点
1、Wrds：a, pupil, teacher
2、句型：I am ______. I am a pupil / teacher.
难点
1、pupil的发音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s sing
教师播放课件，呈现歌曲“Gd mrning!”的视频，播放视频。
学生跟着视频，唱歌曲。
（1）复习Lessn 2学过的歌曲 “Gd mrning!”（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Lk and say
教师播放课件，呈现图片和任务要求:让我们一起说出下面这些人物的姓名!
学生看图片，说出人物的姓名。
复习已经学过的人物的姓名，为下一个扮演“自我介绍”的活动做好准备。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片和任务要求：聪明的你，请扮演下面的人物，做自我介绍！
学生使用句型“I am ______.”，扮演人物，做自我介绍。
复习句型“I am ______.”为学习新句型做好准备。
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片和句子，引导学生学习句型：I am a _______. 学习词汇：a, pupil, teacher。
学生在老师的帮助下，学习句型“I am a _______.”，学习词汇：a, pupil, teacher。
学习句型“I am a ____.”，能够介绍自己的职业，学习词汇 a, pupil, teacher，能够知道词汇的含义。
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
复习句型“I am a pupil / teacher.”，复习词汇： a, pupil, teacher。
Read and match
教师播放课件，呈现图片和词汇：pupil, teacher。
学生看图，连线，说出人物的同时，说出职业。
进一步巩固词汇： a, pupil, teacher。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求：聪明的你，请扮演下面的人物，做自我介绍！
学生使用句型“I am ______. I am a pupil / teacher.”，扮演人物，做自我介绍。
进一步巩固句型“ I am ______. I am a pupil / teacher.”。
Read and repeat
教师播放课件，呈现图片和文字内容，带读课本P7的内容。
学生看课件，跟读句子，初步学习课文内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片和文字提示：请打开课本P7，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P7，共同朗读课文内容。
培养认读能力，为下一个表演活动，做好准备。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、课文内容和任务要求：三人一组，互换角色，表演对话内容。
学生看课件，三个同学为一组，互换角色，表演课文内容。
培养表演能力，在情境中，进一步巩固本课的核心内容。
Let’s play
教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求：五人一组，句子接龙，使用句型，做自我介绍。
学生看课件，五个同学为一组，句子接龙，使用句型，做自我介绍。
学以致用。
Time fr exercise
教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。
学生看题，选择正确答案。
复习与巩固本节课的核心内容。
Gd t knw
教师播放课件，提出问题：“我们可以称呼李老师为 Teacher Li 吗？”，然后呈现文字内容。
学生了解：在英美国家，称呼老师的注意点。
（1）能够知道，在英美国家，称呼老师的注意点。（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned tday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s sing
教师播放课件，呈现歌曲“Gd mrning!”的视频，播放视频。[来源:学。科。网]
学生跟着视频，唱歌曲。
唱歌曲，愉快地结束本节课。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Lessn 3 I am a pupil 第一课时 P7
I am Tm. I am a pupil.
I am Ann. I am a pupil.
I am Miss Li. I am a teacher.
I am ________. I am a pupil.