小学英语接力版三年级上册Lesson 6 What is this?精品第一课时教案及反思

这是一份小学英语接力版三年级上册Lesson 6 What is this?精品第一课时教案及反思，共3页。教案主要包含了语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等内容，欢迎下载使用。
接力版小学英语三年级上册Lesson 6 What is this? 第一课时 教学设计（P18）课题 Lesson 6 What is this?第一课时单元 学科英语年级三年级[来源:学#科#网Z#X#X#K]学习目标一、语言技能1、能够知道以下词汇的含义：chair, car, desk, door, dog。2、能够在四线三格中，正确书写字母：Cc, Dd。3、能够学唱本节课的配套歌谣。二、语言知识1、能够进一步感知“描述事物”的语言表达形式：It’s a _______.三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道有关“狗的物种起源”的信息。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。重点1、Words：chair, car, desk, door, dog2、Letters：Cc, Dd难点1、chair的发音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s chant    教师播放课件，呈现上一节课学过的歌谣。学生看课件，唱歌谣。 （1）通过歌谣，复习上一节课学过的核心内容；（2）通过歌谣，愉快地开始本节课。Look and say教师播放课件，呈现图片和句型。学生看图片，补充句型，说句子。复习词汇，进一步学习句型“It’s a ______.”。Let’s learn教师播放课件，呈现图片、单词和句型，引导学生学习单词：chair, car。学生在老师的帮助下，学习单词：chair, car。初步学习单词：chair, car。Let’s find学生在老师的引导下，观察单词“cat, chair, car”的共同特点：都包含了c字母，然后认识“四线三格”，最后观察字母Cc的笔顺，在练习本写两次Cc，记住笔顺。学生通过观察，发现三个字母中共同包含的字母“c”，感知字母c在单词中的发音，认识“四线三格”，学习Cc的笔顺。Let’s chant教师播放课件，呈现图片和歌谣。学生看课件，唱歌谣。巩固上一环节学过的单词和句型。Let’s learn教师播放课件，呈现图片、单词和句型，引导学生学习单词：desk, door, dog。学生在老师的帮助下，学习单词：desk, door, dog。初步学习单词：desk, door, dog。Let’s find教师播放课件，呈现单词：desk, door, dog ，提出问题：善于观察的你，有发现三个单词中的共同点吗？学生说出自己的发现之后，教师顺势引导学生认识四线三格，观察字母Dd的笔顺。学生在老师的引导下，观察单词“desk, door, dog ”的共同特点：都包含了d字母，然后认识“四线三格”，最后观察字母Dd的笔顺，在练习本写两次Dd，记住笔顺。学生通过观察，发现三个字母中共同包含的字母“d”，感知字母d在单词中的发音，认识“四线三格”，学习Dd的笔顺。Let’s chant教师播放课件，呈现图片和歌谣。学生看课件，唱歌谣。巩固上一环节学过的单词和句型。[来源:]Read and repeat教师播放课件，呈现图片和任务要求：同学们，看图片，仔细听，跟着老师读！学生看课件，跟着老师读字母和单词，初步学习课文内容。跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。Let’s read教师播放课件，呈现图片和任务要求：请打开课本P18，全班同学共同朗读字母和单词。学生打开课本P18，共同朗读课文内容。培养认读能力，巩固单词的含义。Read and match[来源:Zxxk.Com]教师播放课件，呈现图片和单词，引导学生完成任务，再一起校对答案。学生在练习本上，将单词和图片进行简易连线，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。进一步巩固词汇的含义。Point and say教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生进行“指与说”的活动。巩固本节课的核心词汇和句型。Good to know教师播放课件，提出问题：你知道“狗”的物种起源吗？并呈现有关知识。学生看课件，初步了解，狗的物种起源。（1）能够知道有关“狗的物种起源”的信息。（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。Make a summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Let’s  chant教师播放课件，呈现图片和本节课学习的两首歌谣，合二为一。学生看课件，唱歌谣。巩固本节课学习的单词和句型，并愉快地结束本节课。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Lesson 6 What is this? 第一课时  P18It’s a ____________.Cc    cat       chair      carDd    desk      door      dog[来源:Z.xx.k.Com]  [来源:ZXXK]