三年级上册Lesson 11 I am hot.公开课第二课时教学设计

这是一份三年级上册Lesson 11 I am hot.公开课第二课时教学设计，共3页。

课题
Lessn 11 I am ht
第二课时
单元
学科
英语
年级
三年级
学习[来源:学*科*网]
目标
一、语言技能
1、能够听懂、说出、认读以下词汇：hungry。
2、能够使用句型表达自己的感受：I am nt ________.
3、能够进一步复习与巩固 Lessn 11 的内容。
二、语言知识
1、能够进一步认识有关“感受”的英文词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道“世界上有很多人正在忍受饥饿”，懂得要珍惜粮食。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点
1、Wrds：hungry
2、Sentences：I am nt ________.
难点
1、hungry 的发音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，复习Lessn 11 已经学过的“形容词”和句型：I am … 并愉快地开始本节课。
Lk and say
教师播放课件，呈现图片。
学生看图片，说单词。
复习以下词汇：ht, cld, tired, ill, fine, drink，为下一个学习活动做好准备。在这个活动中，要做到：看到图片，能自然说出英文单词。
Lk and fill
教师播放课件，呈现图片和句型。
学生看图片，根据图片内容，说出单词，补充句型。
将词汇与句型完整结合。
Let’s learn
教师播放课件，呈现“动态图片”和句型，引导学生通过自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：hungry, nt hungry。
学习完单词之后，教师继续呈现课本P36的图片，引导学生学习句子。
学生在老师的帮助下，通过自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：hungry, nt hungry。学习完单词之后，同学们继续学习课本P36的句子。
（1）学习单词：hungry, nt hungry。（2）学习句子：
Are yu hungry?
Yes. I’m hungry.
Nw I’m nt hungry.
Listen and repeat
教师播放课件，呈现图片、课本P36的三个句子和任务要求。
学生看课件，认真听老师的发音，老师读一遍，同学们读两遍。
跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片、课本P36的三个句子和任务要求。
学生打开课本P36，一边指，一边读句子。
锻炼认读能力。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、课本P36的三个句子和任务要求。
学生看课件，两人一组，练习表演课文内容。
在表演中巩固课文内容。
Lk, ask and answer
教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生正确回答问题。
学生看课件，根据图片内容，进行回答。
复习句型“Are yu …?”，复习有关“感受”的词汇，复习刚刚学过的句型，提前呈现下一个活动的重点内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现课本P37的四组对话和任务要求。
学生看课件，认真听老师的发音，老师读一遍，同学们读两遍。
跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本P37的四组对话和任务要求。
学生打开课本P37，一边指，一边读句子。
锻炼认读能力。
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，进一步巩固句型 Are yu …? 为下一个表演活动做好准备。
Let’s act
教师播放课件，呈现图片、课本P37的四组对话和任务要求。
学生看课件，两人一组，练习表演课文内容。
在表演中巩固课文内容。
Time fr exercise
教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。
学生看题，选择正确答案。
复习与巩固本节课的核心内容。
Gd t knw
教师播放课件，提出问题：世界上有很多人正在忍受饥饿，你知道吗？
并呈现有关资料。
学生看课件，在老师的帮助下，了解“正在忍受饥饿的人群信息”，树立珍惜粮食的感情。
能够知道“世界上有很多人正在忍受饥饿”，懂得要珍惜粮食。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本P65 Lessn 11的单词和Lessn 11 的核心句型。
学生看课件，朗读单词和句子。
复习Lessn 11 的核心内容。
Check and tick
教师播放课件，呈现图片与文字提示：打开课本P37，下方，在你知道的单词和句子前面打勾。
学生打开课本P37，在下方勾出自己认识的单词和句子。
学生自己检查学习Lessn 11 的情况，及时加强复习。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned tday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，进一步加深对词汇和句型的理解，并愉快地结束本节课。
板书