小学西师大版第三单元 我是小小编辑员活动1 自我介绍公开课教案

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课    题单元3活动1：自我介绍教学目标1.认识文本编辑器， 2. 师生互动，指导学生巩固双分屏微课自主导学法3.生生互助协作，录入自我介绍内容并保存为”自我介绍“文档名称，交流学习。教学重点用WORD文本编辑器，录入自我介绍内容并保存为”自我介绍“文档名称[来源:Zxxk.Com]教学难点用WORD文本编辑器，录入自我介绍内容并保存为”自我介绍“文档名称，交流学习课前准备微课《自我介绍》、WORD+WPS+记事本+写字板+OpenOfiice等多种文本编辑器介绍课时安排1课时板书设计略[来源:Z#xx#k.Com]第  1 课时环节教学流程（教学内容）复   备 （手写）          [来源:学+科+网]  一、活动导入：
    同学们认识用文本编辑器吗？你知道文本编辑器的作用吗？你知道WORD文本编辑器吗？二、活动开展   1.组织学生使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课《自我介绍》（使用视频播放器控制键，进行播放、暂停、前后拖放等），一边模仿学习操作，教师腾出空时间来一边巡视，一边个别指导。这就可以保证学生拥有更多的操作实践活动时间。   教师将本教材配套微课资源网址http://m.xscbs.com/ftp/upload/it/index.html，（或者访问快捷方式），用电子教室发送给学生（或统一打开）2. 学习用快捷键切换到“拼音汉字输入法“，在文本编辑器的工作区内的”闪动黑色竖线光标处“录入汉字文本，并用”自我介绍“为文件名称，保存到自己的文件夹。小组（或同桌）合作完成活动体验“拼音汉字输入法切换“、”闪动黑色竖线光标处录入汉字文本“、用”自我介绍“为文件名称，保存”的问题。（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。）3.展示评价小组（或同桌）展示他们完成“自我介绍“文本录入和保存的两个问题”的成果。小组可推荐一人向全班展示交流，互相学习。（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据学生的展示情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。根据课堂教学时间:可展示1-3组）[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK]    三、活动拓展    1、学生自主或合作完成教材P26“把英文录入到文本编辑器“。2.、学生展示说说，并展示，自己用什么方法录入英文字母大小写的？ 作业设计1、温习微课《自我介绍》2、新学习单元3活动2微课《美化文章》 教学反思