英语湘鲁版Section B优秀第2课时教案设计

这是一份英语湘鲁版Section B优秀第2课时教案设计，共3页。

教学目标
1. 能用学过的词语和句型谈论制作物品。
2. 能听懂并会使用和回答May I use 句型。
3. 鼓励学生学会用礼貌语与人交流，并会恰当表达。
教学重难点
单词: email any
句型: May I use yur glue?
Sure. Here yu are.
Srry. I dn’ t have any glue.
教学活动
将学生分成四人一组， 每组各有一些制作用的文具（如：glue, knife, crayn, ntebk, pen,scissrs等）。每人在白纸上画一幅画，涂色后用小剪刀剪下来贴到ntebk上。在此过程中，用英语向其他同学“借”“还”所用的文具。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1. 任务3的教学：
（1）教师出示课文Lk, listen and try的教学图片，先让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话，分别提到哪几种文具。
（2）放录音，让学生认真听。听过两遍录音后，将学生分成两人一组进行角色扮演，练习课文图片中的对话。
2. 任务4的教学：
（1）教师放Listen, write and tick的录音，先让学生仔细听录音。
（2）让学生根据录音找出Wang Li和Amy分别要上什么课、做什么事情，她们分别需要哪几种文具和用品（在横线上填上课程名，所选择的词语前打上√号）。
（3）教师还可以根据学过的内容，让学生两人或多人一组就学过的内容自编对话进行练习。对于编对话和表演好的小组，可以让他们到讲台上向全班表演。例如：
A: Let’ s draw a panda. May I use yur crayn?
B: Sure. Here yu are.
语言点解释
email意思是“电子邮件”，也可以写作e-mail等，是可数名词，前面的不定冠词应用an。
任务4录音材料：
—— Let’ s draw a cat in ur Art lessn.
—— OK.
—— May I use yur crayn, please?
—— Sure. Here yu are.
—— Thank yu.
—— Let’ s write a stry in ur Chinese lessn.
—— OK. D yu have a ntebk?
—— Yes, I d. May I use yur pencil, please?
—— Srry. I dn’ t have a pencil.
—— Andy, may I use yur pencil, please?
—— Sure.
3. 任务5的教学：
（1）教师先播放自己课前制作的课件，课件中有一个男生和一个女生。男生想制作一件东西，向女生借用有关文具。课件中显示主要文具用品，如glue, knife, crayn, ntebk, pen,scissrs等。通过声情并茂的课件演示，进一步加深学生对有关学习内容和句型的了解与掌握。
（2）让学生看课本中的Lk and talk，根据图中内容和句型进行模仿对话练习。
（3）将学生分成四人一组，每组各有一些制作用的文具（如：glue,knife, crayn,ntebk,pen,scissrs等）。每人在白纸上画一幅画，涂色后用小剪刀剪下来贴到ntebk上。在此过程中，用英语向其他同学“借”“还”所用的文具。
教学评析
这节课运用多种教学手段，重在教会学生动手、动口的能力，充分体现了“用英语做事”的指导思想。同时，培养了学生的参与和合作意识。