湘鲁版四年级上册Section B优秀第3课时教学设计

这是一份湘鲁版四年级上册Section B优秀第3课时教学设计，共3页。

教学目标
1. 能用所学内容询问和谈论火车时刻等。
2. 能听懂并会用Is there a train 进行问答。
3. 让学生养成守时的好习惯，上学不迟到，不早退，约会时按时到达。[来源:Z#xx#k.Cm]
教学重难点
词汇: Excuse me! at
句型: Is there a train
Yes, there is.
N, there isn’t.
教学活动
让学生放学后做一项调查：本地时间下午一点时，纽约和伦敦各是几点？（可以向父母、亲友询问，也可以观看挂在宾馆墙上不同钟表显示的各地时间。）
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和钟表。
教学过程
1. 任务6的教学：
（1）教师向学生展示课文Listen, read and tick的教学挂图，然后放录音，让学生认真听。
（2）根据录音内容，让学生在课文Listen, read and tick右栏中选择相应的内容，并在选项前打√号。
（3）教师带领学生朗读Listen, read and tick的内容，然后让学生自己朗读2~3遍。
任务6录音材料：
—— Excuse me, is there a train t Beijing at 6 ’ clck?
—— Yes, there is.
—— Excuse me, is there a train t Kunming at 7:05 pm?
—— N, there isn’t. There is ne at 5:00 pm.
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
2. 任务7的教学：
（1）让学生读Read and talk的内容，2～3遍即可。
（2）将学生分成两人一组，仿照Excuse me, is there a train t Shanghai at 9:00 pm?句型，就Read and talk中的火车时刻表进行问答对话。
（3）让学生了解世界各地的时间差。世界很大，各地看到太阳升起的时间不一致，因此，人们就将世界分为24个时区。我国幅员辽阔，东西跨度很大。为了方便起见，我国统一使用“北京时间”。美国有三个时间，即：东部时间、中部时间和西部时间。
3. 任务8的教学：
（1）放Listen and sing的录音，先让学生听儿歌What time is it ?然后，让学生跟着学唱。
（2）在听录音跟唱歌曲时，可以伴随适当的手势（比如，唱到ne ’ clck时，伸出一个手指；唱到tw ’ clck时，伸出两个手指），以活跃课堂气氛。
4. 任务9的教学：
（1）让学生分成两人一组，就课文中学过的内容进行对话和表演。对话应包括下面的主要句型：
What time is it?
It’ s...
Is there is a train
Yes, there is. / N, there isn’t.
（2）学生在小组进行对话练习过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的小组，可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。
（3）教师要鼓励学生进行适当发挥，用以前学过的课文内容和句型进行替换对话操练。[来源:学_科_网]
5. 单词书写教学：
（1）教师将学过的单词time, clck, train, ticket写到黑板上，让学生注意书写顺序和在四线格中所占的位置和比例。
（2）让学生每个单词在练习本上抄写3~5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。
教学评析
在现代社会中，生活节奏越来越快，时间越发宝贵了。为此，学会合理安排时间、按计划行事，就显得日益重要和必要了。本节教学内容以谈论时间为中心，重点考查学生运用有关句型就时间进行询问、表达和交流的能力。同时，也有利于培养学生的时间观念，学会合理安排时间，充分利用时间。