小学英语Lesson 12 The Clever Monkey公开课教学设计

Unit 2 We Love Animals

Lesson 12

【教学目标】

1．能听懂,会说并熟练背诵wolf, curly, fur, rope, save, please, help等单词,会根据图片拼写单词.

2．能熟练掌握本单元学的Look at the….What is the animal doing? Where does a…live? What are the animals doing? 并学会自己运用,熟练掌握对话技巧,并能轻松和同学进行自主对话.

【教学重点】

wolf, curly, fur, rope, save等单词的背诵拼写,对What are the animals doing? 的具体运用.

【教学难点】

对What happened? 的运用和了解,对save, help这样的动词的简单了解和使用.

【教学方法】

情景交际教学法.

【教学准备】

多媒体课件、录音机、动物卡片.

【教学过程】

Step 1 Warming-up

Ⅰ．Let's go to the zoo.

教师用多媒体展示图片,使用句型Pandas eat bamboo. Tigers eat meat. What are the animals doing? 让学生复习上节课的单词和句型.

Step 2 Presentation and practice

Ⅰ．教师用多媒体展示图片,向学生介绍wolf, curly, fur, rope.并

T: What is this?

S1: It’s a wolf.

T: Yes, read after me, “wolf”.

用同样的方法学习单词curly, fur, rope.

Ⅱ．Practice.

1．朗读单词wolf, curly, fur, rope, save, please, help.依次出示图片,教师领读,学生跟读.

2．随机抽查几组学生表演,检查一下读音是否准确,如果有不准确的,要及时给他们改正.读得好的小组给予掌声鼓励.

Step 3 Text learning

Ⅰ．看课本,听录音,并跟读.提醒学生注意他们的发音.

Ⅱ．Act out the story. 以小组为单位分饰角色,按照课文内容,让学生自己发挥并表演,鼓励学生自荐到讲台展示自己的读音.评出优秀的小组,予以奖励.

Step 4 Summary

今天我们学习了单词:wolf, curly, fur, rope, save, please, help. 并学会用英语讲述这篇故事:The Clever Monkey.

【作业布置】

1．听录音,熟读本单元内容.

2．朗读单词:wolf, curly, fur, rope, save, please, help.

3．熟读课文中的故事内容,并将下列句子排序:

(    ) The clever monkey helps the sheep.

(    ) The sheep pulls the wolf out.

(    ) The wolf wants to eat the sheep.

【板书设计】

Unit 2 We Love Animals

Lesson 12 The Clever Monkey

wolf     curly     fur     rope   

save     please      help

( ) The clever monkey helps the sheep.

( ) The sheep pulls the wolf out.

( ) The wolf wants to eat the sheep.