北京版五年级上册七 总复习一等奖教案

第 七 课 时

教学内容：面积计算

教学目标：

1、进一步了解各种平面图形的特征以及它们之间的联系，掌握有关周长和面积

的计算公式的推导过程和计算以及有关的化聚和应用题。

2、培养空间想象力，发展空间观念。[来源:学+科+网]

3、渗透“联系”的数学思想方法。

教学重点：各种图形的特征及计算公式。

教学难点：面积计算的应用题。

教学过程：

（一）复习单位化聚：

1、450000平方米=（  ）公顷     4.2公顷=（  ）平方米

   2.5平方千米=（  ）公顷=（  ）平方米    1350公顷=（  ）平方千米

   250公顷70平方米=（  ）公顷     1.6平方千米=（  ）公顷[来源:学.科.网]

1公顷有多大？

1平方千米有多大？      是边长为多少的正方形？

2、在     里填上“>”、“<” 或“ = ”符号。

   500公顷      5平方米      5000平方米      5公顷

（二）图形之间的联系，各自的特征及计算公式。

1、                                                          [来源:学#科#网Z#X#X#K]

（1）各自特征。

（2）三种图形之间的联系。

（3）周长、面积、联系。

2、                                                            

（1）各分成了什么图形？

（2）三角形的特征是什么？按角分为几类？按边呢？

3、                                                          

（1）梯形有什么特征？

（2）分为几类？

（3）面积计算公式的来源？

（4）图形间的联系。                                      

                           b                        

                         h                       

                            a                    

                                                     b   

              h                                    h       

           a                                      a        

           b                                                     

                h                             h                

           a                                        a          

（三）有关面积的计算：

1、下图是三角形田块，它有多少公顷？                               [来源:Z,xx,k.Com]

                                               80m                 

                                         120m                      [来源:ZXXK]

2、有一块梯形小麦田，上底40米，下底120米，高80米。平均每公顷的产量

是7500千克，这块地共收小麦多少千克？

3、变：“平均每公顷的产量是7500千克”为“在这块地里共收小麦15000千克”。

4、农场要划出一块2.4公顷的长方形地种玉米，已知长是160米，宽应该是多少米？

5、一块面积是45000平方米的土地种树苗，每株占地面积是1.5平方米。可种多少棵？