湘艺版四年级下册吹竖笛优秀教案

竖笛吹奏《小乌鸦爱妈妈》

一、基本说明 

1、教学内容所属模块：器乐

2、年级： 四年级下册

3、所用教材出版单位：湖南文艺出版社 

4、所属的章节：竖笛吹奏

5、学时数：1学时  40分钟

教学目标：　　

1、运用游戏的方法，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并
在活动中学会与他人合作、交往、协调，能准确演奏歌曲的二声部，体验齐奏与合奏的不同。。　　

2、练习吐音技巧，控制好吐音。　　
3、通过吹奏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。

教学准备：

钢琴、竖笛若干、打击乐器。　　

教学重点：

二声部吹奏《小乌鸦爱妈妈》

教学难点：

使学生熟练的掌握歌曲的指法，并避免音孔堵不严的情况，及气息的控制。　　

教学过程：　

一、课前基本功训练： 　　

1、自主吹奏音阶

一学生在讲坛用柯尔文手势出示音高，学生吹出相应音高的音。　　

2．游戏“一站到底”　　

请出两组对抗组，由老师柯尔文手势出示音高，学生两两PK，看谁能一站到最后。

二、我会吹

（一）、出示乐谱,学生自主练习。

1=F  2/4

1  2｜3  4｜5  6｜5  -｜6  5｜4  3｜2  3｜1 -‖

tu tu  tu  tu tu  tu tu     tu  tu tu  tu tu  tu  tu

（二）、教师示范

提问：老师的两种吹奏方法有什么不同？

（三）、分小组讨论　　

问题：模仿吹奏出老师的两种吹奏方法。

（四）、分小组展示他们讨论的结果　　

（五）、介绍吐音吹奏法

1、吹奏吐音时，一个音送一次气，可用“tu”音奏出。

吐音时用舌头的伸缩动作截断气流，采用“Tu”这个音节发音。用这个音节来作为运舌的基本方法，动作简捷，运舌时舌头的稳定性较好。此运舌法也称作基本吐音法。它是依靠气息和舌头的前后伸缩运动，使舌头有力地向前冲击，舌尖部位微微抬起，轻触上腭前端与上牙齿根处，发出“Tu、Tu……”的音。

2、学生直接用语言练习“tu”的发音。

3、一部分学生用语言 “tu”的发音，一部分学生用竖笛吹奏。

4、一部分学生用竖笛吹奏上行音高，一部分学生用竖笛吹奏下行音高。

（六）、体验练习

1、教师出示乐谱，学生视唱。

55 55｜44  44｜33 33｜22 22｜11 11‖

2、分小组自主吹奏。

3、火车接龙的游戏方式巩固练习。

4、小组展示。

5、教师对出现的问题进行讲解并练习。

三、吹奏《小乌鸦爱妈妈》　　

1、随钢琴视唱乐曲旋律。

2、随钢琴做按指练习，熟练指法、熟悉旋律，关注实心三角的音用吐音唱。

3、分小组合作练习。

4、小组展示，老师解决发现问题。

5、随钢琴分声部齐奏乐曲。

A、钢琴弹一句，竖笛再吹一句，直到学会。

B、难点突破：连线相同音只吹一个音，老师示范，学生再吹，节拍准确。

C、随钢琴齐奏乐曲。

6、二声部合奏，表现作品。

A、小组练习合奏作品。

B、小组展示。

C、老师对学生的表演情况进行总结。　

7、全班分声部竖笛合奏表演一一《小乌鸦爱妈妈》

四、课堂小结：　　

老师：同学们今天我们学习了什么？老师望你们课余时间，多练习，人人争取当小小演奏家。　

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