湘艺版四年级下册杜鹃精品教学设计

《杜鹃》教学设计

[教材内容]湘版教材小学音乐第八册第三课

[执教者]毛婧云

[教学对象]四年级

[课时安排]1课时

[教材分析]

春天是一个充满诗情画意的季节，本单元以“春”为情境主题，《杜鹃》是一首由法国曲调填词而成的歌曲，旋律轻快流畅，歌词简洁质朴，采用大调式、四三拍子写成。全曲为一段体，共三个乐句，其旋律进行具有典型的西洋大调特点，音调舒畅起伏，表现出小杜鹃愉快歌词唱的美好心情。轮唱也安排得十分巧妙，三声部依次相隔四小节进入，声部之间和声均衡、丰富，最后结束在明朗、稳定的主和弦上。让学生在轮唱学习中，体会和声的美与合作的愉悦。

[学情分析]

四年级的学生已经掌握了一定的音乐技能，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用多种手段，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中掌握知识。

[教学目标]

1、通过音乐体验活动，学生能够准确地识读乐谱，用自然轻巧的声音、活泼欢快的情绪演唱歌曲《杜鹃》，并能体会歌曲的意境。

2、学生能够稳定地与同伴进行三声部轮唱，并用和谐、轻巧、优美的声音合作演唱三部轮唱作品《杜鹃》，在轮唱中感受、体验美妙的和声。

3、通过合作演绎作品《杜鹃》，在轮唱中感受、体验合作的愉悦。

[教学重点]

用轻巧活泼的声音演唱歌曲《杜鹃》

 [教学难点]

通过音乐活动，能用和谐、轻巧的声音三部轮唱作品《杜鹃》，并在轮唱中感受、体验美妙的和声。

 [教学用具]

多媒体课件、铝板琴、碰铃、沙锤、三角铁

[教学过程]

一、创设情境导入

1、春天是万物复苏的季节，花儿都开了，草儿也绿了，小鸟也开始放声歌唱了，你们听~(师敲琴5 5（咕咕）)是什么鸟在唱歌？

2、没错，是布谷鸟，它也叫杜鹃鸟，传说杜鹃是古代望帝杜宇的化身，每到春夏时节，他就出现在枝头，日夜啼叫，催春降幅，所以这种鸟非常受人喜爱，也被称为报喜鸟。现在让我们来学一学这杜鹃报春。53 53 （铝板琴）

3、你们看树上有几只杜鹃？我们来模仿他们，请第一组学最上头那只小杜鹃（5 5）第二组学中间那只杜鹃妈妈（3 3），第三组学下面那只老杜鹃（11），让我们一起来一次。

设计意图：创设情境，带同学们走进春天认识杜鹃，通过“报喜”达到导入、和培养和声感觉的目的。

二.感受与体验

（一）感受律动、节奏

 1、师生体验。同学们，你们歌声真是太悦耳了,今年的春天一定充满希望,让我们和杜鹃一起走进这个美丽的春天，一起唱歌舞蹈吧!我需要找个舞伴，谁来做我的舞伴?

师：请你来模仿我的动作。

(师用“du”音模唱旋律，示范动作1遍，全班模仿1遍，跟旋律模仿1遍)

2、生生体验。这段旋律给你怎样的感受？这就是我们今天要学习的歌曲《杜鹃》，（二）听曲找音（识谱）

  1、听听猜猜。你们知道吗?杜鹃鸟是不会做窝的，它下蛋时会趁别的鸟妈妈不在家时，偷偷下到别人窝里，等到小杜鹃鸟长大了，杜鹃妈妈才会把小杜鹃找回家。瞧，毛老师这里有3只这样带着旋律的小杜鹃，请你们帮它们找到家吧，听老师唱旋律，给旋律排出正确的序号。 (要求:老师轻唱，学生倾听并判断。)

2、团聚欢歌。谢谢你们帮助小杜鹃找到家,让我们一起唱唱看吧。(柯达伊手势+轻唱)

（三）带词演唱。

1.划拍读词2遍。

2.师：现在让我们把歌词加入到旋律中，我弹一句你们唱一句。师弹伴奏，领生演唱。及时纠错。

三、三部轮唱

(一)二部轮唱

1.师生合作

师有人说，杜鹃叫起来的时候特别像生产队队长，你们知道为什么吗?

师:没错,他的叫声“布谷布谷”很像“快快播种”。而且农民还爱听杜鹃的啼啭，说谷穗和福祉都会随着杜鹃的叫声一同到来。那老师也想加入你们,一起来当生产队队长，为农民加油，我来当1队队长,你们来当2队队长，我先唱，等我唱到第二乐句的时候你们在从第一乐句开始演唱,注意中间不要中断哦!

      (教师唱第一声部学生唱第二声部。)

2.学生合作

师:现在我把队长的权利给你们，第一队请派一名同学出来，第二队也请派一名同学。

师:恩，有点受干扰，没关系，你们可以加入科尔文手势，第一句5的手势、第二句3的手势、第三句1的手势帮助你们准确找到音高。

 (二)三部轮唱

1.单人合作

师:太棒了，现在把你们分3队,每队派一名同学出来，你们队一起来试试。将学生分为3组，分别演唱第一、二、三声部、(轮到演唱的声部需要站起来演唱，并作科尔文手势)。

2. 分组合作
3. 三组轮唱

四、拓展

师：是的，同学们完成了高难度的三声部轮唱太棒了！下面让我们为这首歌曲加些花样。老师这里有三样乐器（师示范如何使用）请各组派一名同学上台指挥，当轮到你们足演唱的时候请奏响它为歌曲伴奏。注意当你们声部停下来的时候小乐器的声音也要停下来。

三组展示（师、生点评）

五、今天能和你们这些小杜鹃合作，老师非常高兴。因为你们的歌声把这个春天装扮得更加美丽了`让我们下次再见！