初中信息技术苏科版七年级全册4 目录制作精品教案

教学设计

课题：目录制作

教材：苏科版 初中信息技术 7年级 第4章 应用文档设计与制作 第1节 研究报告制作

第4小节 目录制作

教学目标：1.学会在文档中插入目录的方法

2. 掌握修改目录的两种方式
3. 了解目录的修饰

教学重点：1.学会给标题设置标题样式

2. 学会在文档中插入目录
3. 掌握修改目录的方法
4. 了解修饰美化目录的方法

教学难点：1.理解不同的标题选择不同的标题样式

2.插入目录的方法

3.右对齐制表符的操作

学情分析：学生在之前的学习中，已经掌握了文档的基本操作，能比较熟练地对文档进行格式设置。学生已经学过一些在文档中插入图片的方法，特别是图片的版式设置。

教学策略：我校信息技术课上课时，采用的是电子学案导学，电子学案是网页形式的静态网站，每一课都是一个小网站。这些网站都放在教师机上，学生通过局域网访问教师机打开。学生在自己的电脑上观看电子学案后自学，在学案中有实例展示，自学视频，视频代替了原本老师的讲解，视频的内容可以是知识点介绍，或者操作步骤的录屏等，学案中还有学生的课堂练习要求，有时会根据课堂内容增加测试环节。老师会在每堂课前制作好电子学案，课上老师的主要任务是对学生的问题进行个别讲解或者对出现共性的问题集体讲解。

教学过程：

一、引入：

目录同学们都经常见到吧，每本书都会有目录。我想请同学们思考几个问题：1.目录一般在一本书的什么位置？（封面的后面，正文的前面）2.目录有什么作用？（1.可以让我们快速找到想要的内容，这一点同学们都能回答出来，2.可以快速了解一本书的知识结构和脉络，这一点同学们没有想到。）3.怎样在文档中插入目录呢？（自己打）自己打目录，这个办法是可行的，但是不方便，很麻烦，我们能不能让计算机来做目录呢？

二、新课：

1.插入目录

⑴ 请同学们把书翻开P73页，教师演示，打开“lx”文件夹中的“1作文集.wps”，根据书上的提示一步一步操作：单击“章节”选项卡中的“章节导航”按钮，在“章节导航”窗格中单击“目录页”，选择并单击一种目录样式，为什么目录没有出现，而是提示：“错误！未找到目录项”。我们明明是按照书上的步骤做的，怎么出问题了呢？请同学们看我们的电子学案，认真学习“自学视频1”找出答案。（这里需要同学们自己看老师准备的操作录屏，根据作业要求，完成练习。）

电子学案界面

自学视频界面

⑵ 教师在课堂中巡视，选择一位成功完成操作的同学演示

⑶ 请同学们继续完成自己的目录，完成的同学看“自学视频2”，并尝试完成拓展练习“4饮料与青少年健康 .wps”

⑷ 教师就巡视中出现的问题进行讲解，并引导完成的学生自学“修改目录”的内容。

2. 修改目录

⑴ 展示几位同学的操作失误的目录（利用极域电子教室中的学生演示功能，向全班同学展示个别学生的练习成果），当我们在做完了目录后发现，目录有问题了，怎么办？（同学们小声说，删掉，重做）其实我们不用删除，可以在原有基础上修改目录。

⑵ 教师演示，在同学错误的目录上修改，修改目录有两个选项：只更新页码和更新整个目录，这两个选项有什么区别，请同学学习“自学视频3”并完成练习，在“1作文集 .wps”中插入一篇作文，并修改目录。

3. 修饰目录

同学们学习“自学视频4”完成对“1作文集 .wps”中目录的修饰，主要修饰目录的文字格式和段落格式，完成后学习“自学视频5”，仿照书P72页，拖动右对齐制表符，在目录的右边插入图片。

教师在巡视中发现已完成的同学作品，并最后展示给大家。

三、课堂小结

本堂课，我们主要学习了：插入目录，修改目录和修饰目录，在插入目录之前，要把文中的标题设置好标题样式，如果做错了，可以修改目录，不需要全部删除，最后可以对目录进行修饰，虽然今天的练习中修饰目录很简单，但是修饰目录的方式绝不仅仅是今天课堂上讲到的这种方法，同学们可以在以后的实际操作中运用自己的所学，发挥自己的创意，做出漂亮的目录。