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    1.1.1 集合 第2课时 教案 湘教版(2019)高中数学必修第一册
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    高中数学湘教版(2019)必修 第一册1.1 集合获奖第2课时教案

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    这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第一册1.1 集合获奖第2课时教案,共4页。教案主要包含了目标展示,情境导入,合作探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

      第二课时 表示集合的方法

    教学设计

    一、目标展示

    二、情境导入

    语言是人与人之间相互联系的一种方式同样的祝福又有着不同的表示方法.例如简体中文中的生日快乐用繁体中文为生日快英文为Happy Birthday……

    [问题] 对于一个集合有哪些不同的表示方法呢?

     

    三、合作探究

    知识点一 列举法

    把集合中的元素一一列举出来并用大括号{}括起来表示集合的方法叫作列举法.

    知识点二 描述法

    把集合中元素共有的也只有该集合中元素才有的属性描述出来以确定这个集合这种表示方法叫作描述法.

    知识点三 区间的相关概念

    1区间的概念及记法

    ab是两个实数a<b我们规定:

    定义

    名称

    符号

    数轴表示

    {x|a<x<b}

    开区间

    (ab)

    {x|axb}

    闭区间

    [ab]

    {x|ax<b}

    左闭右开区间

    [ab)

    {x|a<xb}

    左开右闭区间

    (ab]

        2无穷大

    实数集R可以表示为()符号“∞”读作无穷大∞”读作负无穷大∞”读作正无穷大”.

    3特殊区间的表示

    定义

    区间

    数轴表示

    {x|xa}

    [a)

    {x|x>a}

    (a)

    {x|xb}

    (b]

    {x|x<b}

    (b)

     

    四、精讲点拨

    [1] (链接教科书第4页例3)用列举法表示下列集合:

    (1)方程x210的解组成的集合;

    (2)单词see中的字母组成的集合;

    (3)所有正整数组成的集合;

    (4)直线yxy2x1的交点组成的集合.

    [2] (链接教科书第5页例4)用描述法表示下列集合:

    (1)函数y=-x的图象上的点组成的集合;

    (2)数轴上离原点的距离大于3的点组成的集合;

    (3)不等式x23的解组成的集合.

    [3] (链接教科书第5页例5)用区间表示下列集合:

    (1){x|x>-1}________        (2){x|2x5}________

    (3){x|x3}________       (4){x|2x4}________

    五、达标检测

    1(2021·北京育才学校月考)集合{xN|x6}的另一种表示方法是(  )

    A{01234}      B{1234}

    C{012345}  D{12345}

    2集合用描述法可表示为(  )

    A.        B.

    C.        D.

    3(多选)M{(xy)|xy1xNyN}中的元素有(  )

    A(00)  B(01)

    C(10)  D(21)

    4(a3a1]为一确定区间则实数a的取值范围是________

    5用适当的方法表示下列集合:

    (1)方程(x1)(x22)0的解集;

    (2)平面直角坐标系内第二象限的点组成的集合.

    六、课堂小结

    1.用列举法表示集合;

    2.用描述法表示集合;

    3.用区间表示集合.

     

    课后作业

     

     

    教后反思

     

     

     

     

    教学札记

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学札记

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

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