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小学数学沪教版 (五四制)二年级上册9的乘、除法获奖教学设计
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这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册9的乘、除法获奖教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
9的乘、除法【教学目标】1、会编9的乘法口诀。 2、熟练掌握9的乘法口诀,并能熟练地口算有关9的表内乘除法。 3、能够利用所学的知识解决简单的实际问题。4、通过探究,归纳9的口诀规律,培养学生推算和归纳能力。【教学重点】归纳编撰9的乘法口诀,熟练掌握9的乘除法运算。【教学难点】归纳编撰9的乘法口诀,找到9的口诀规律。【教学过程】一、复习导入1、把下列口诀补充完整:二三( ) 三九( ) 六七( ) 五( )三十 ( )六二十四 六( )五十四 师:把口诀补充完整。(生开火车)2、口算:7×10= 4×9= 48÷8= 27÷3= 师:说一说 4×9= 48÷8= 你是怎么想的? (根据口诀)小结:用学过的乘法口诀可以帮助我们求积或商。3、揭示课题:师:今天我们就要来学习9的乘除法。二、学习新知1、 观察与思考:媒体出示糖葫芦图片。师:这里有一些糖葫芦,老师取出其中一串,表示几个几,是几?2、 编写口诀:1)出示一串糖葫芦表示:几个几,列算式。根据回答:1个9是9 1×9=9 师:谁来列式?(生列式回答)2) 出示两串糖葫芦,一串有9个,表示:几个几,列算式。根据回答:2个9是18 2×9=18师:老师又取出一串,现在有几串?表示几个几,是几? 谁来列式?(生列式)3)以此类推完成其他填空。师:请拿出练习纸,将第一大题表格内剩下的部分填上,想一想如何编口诀。口诀先不编。4)根据算式编写口诀: 师:编写口诀的时候要注意什么?(先写小的数字再写大的数字,积不满十要加得,几十几十不要漏掉)一九得九 二九十八 三九二十七四九三十六 五九四十五 六九五十四七九六十三 八九七十二 九九八十一(核对口诀并背诵)5)齐读口诀,熟记口诀。 师:和你的同桌相互背一背,再齐背。6)看看想想:9的乘法口决的积有什么规律? 师:既然我们已经背熟了9的乘法口诀,请你来找一找他们之间的规律。①相邻两个算式的积都相差9。 ②每句口诀的积,十位上的数字和个位上的数字相加都得9。[来源:Z§xx§k.Com]③这一组积的个位数字依次减1,十位数字依次加1。④几乘9,积就是几十减几(这个几就是1、2、3……)。(生交流,师小结)7)根据口诀连算式。8)手指游戏: 师:现在我们来玩一个手指游戏,先来看看怎么玩?生观看视频。师:你看懂了吗?谁愿意来说一说?师:给10根手指编号1-10,弯下哪根手指,就代表9乘几。这根手指左边的手指根数代表积的十位数字,右边的手指根数代表积的个位数字。[来源:学#科#网][来源:学#科#网]师演示。再分小组玩一玩。三、巩固练习师:既然你们已经将9的口诀熟记于心,那么现在就来用口诀解决问题吧。 完成练习纸第二大题看口诀写算式。[来源:学,科,网]1、看口诀写算式:四九三十六 七九( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )(生完成,师核对)2、应用: ①学校食堂买来8筐大白菜,每筐9棵,一共买来多少棵? (几个几用乘法)8×9=72(棵) 答:一共买来72棵。 [来源:Zxxk.Com]②把45颗糖平均放在9个盘里,每个盘里放几颗? (平均分用除法)45÷9=5(颗) 答:每个盘里放5颗。 ③小胖折了36只千纸鹤,小巧折了9只,小胖折的纸鹤是小巧折的几倍?(求几倍用除法)36÷9=4 答:小胖折的纸鹤是小巧折的4倍。 ④一支圆珠笔9元,一支钢笔的价格是圆珠笔的2倍,一支钢笔多少元?买一支圆珠笔和一支钢笔一共需要多少元?(几的几倍用乘法,一共用加法)9×2=18(元) 9+18=27(元)答:一支钢笔18元。买一支圆珠笔和一支钢笔一共需要27元。 生做,交流,核对。3、 判断:小华和6个好朋友想制作一束百合花送给老师,每人制作9朵,这束百合花一共有几朵?6×9=54(朵)答:这束百合花一共有54朵。错误。小华和6个好朋友一共7个人。6+1=7(人)7×9=63(朵)答:这束百合花一共有63朵。3、书p35巩固练习。一、把表格填完整(一串糖葫芦上有9颗) 二、根据口诀写算式:四九三十六 七九( ) 三、综合应用①学校食堂买来8筐大白菜,每筐9棵,一共买来多少棵? ②把45颗糖平均放在9个盘里,每个盘里放几颗? ③小胖折了36只千纸鹤,小巧折了9只,小胖折的纸鹤是小巧折的几倍? ④一支圆珠笔9元,一支钢笔的价格是圆珠笔的2倍,一支钢笔多少元?买一支圆珠笔和一支钢笔一共需要多少元?
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